修辞格在公文中的运用比较广泛

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1、修辞格在公文中的运用比较广泛，不同种类的修辞格适用不同种类的公文、工作中必须根据行文的对象、环境、条件、效果以及行文的内部、外部要求、选择相应的修辞格，以使语言更加表情达意。总体而言，公文的修辞格分消极修辞和积极修辞两大类。一、消极修辞消极修辞又称"规范修辞"，但在修辞范围内所起的作用决不是消极的，公文的性质和特点决定消极修辞是公文中一种基本的、普遍使用的修辞方法。它多跟抽象思维相联系，强调抽象性、概括性和准确性，以使语言表达得更加明白、通顺、准确、得体。公文中常用的消极修辞格有：（一）宾语提前即用介词"将"把宾语

2、提前，以突出所要强调的表达对象。如"现将《XX市招商引资奖励办法》印发给你们。"又如"现将《XX市2001年农业和农村经济工作意见》印发给你们。"这种写法在发布、转发性公文中，己形成较为固定的模式。（二）重点后置即把表述的重点放在句未、用以强调，达到增强表达效果的目的，如"一些地方制售假劣药品的种类多、规模大，违法犯罪分子见利忘义到了丧心病狂的程度，后果十分严重。"后置的"后果十分严重"是结论性句子，突出了全段的要旨。行文中，要根据表达主旨的需要。正确地体现这一修辞特点。（三）词语简缩即把较多音节词语节缩成较少音节

3、的词语，使语言表达简单明了。如"第十个五年计划"简缩为"十五"，"城市和乡村"简缩为"城乡"，"基本建设"简编为"基建"，"人民代表大会"简练为"人大"，"政治协商会议"简缩为"政协"等。这些减缩词语，己约定俗成，十分规范，被人民长期广泛使用。但大量多音节词语不可减缩，否则会出现歧义。二、积极修辞积极修辞又称"艺术修辞"，多采用具体、形象的表达方式，公文中根据需要也适当地采用。常用的积极修辞格有：（一）引用引用是通过援引现成的语言材料来提高表达效果的一种修辞方式。与一般公文有所不同，公文的引用主要不是引进诗文名句、

4、谚语典故，而是恰当运用引用，简明扼要地交代行文目的和提出各种主张的依据、增强公文的说服力和权威性，且多为明引。引用的种类。一是引出被解释、被说明的对象，使语言表述准确；二是引出行文的依据，包括上级公文的文号、标题、公文精神、领导的指示等；二是引述群众的生动语言，用于调查报告、总结等公文中，以增强自身的权威性，提高可信度。如国家主席江泽民同志在《领导干部一定要讲政治》一书中指出："领导干部首先要堂堂正正做人。做什么人?建议大家重读毛泽东同志的《纪念白求恩》。毛泽东要求共产党员’学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神，做

5、一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人’。"这里引用毛泽东同志的语言，直截了当的回答了做什么人的问题，使人一看就明白。同时指出："改革开放开始不久，邓小平同志就向全党打招呼。指出’不过一两年，就有相当多的干部被腐蚀了。这股风来得很猛。如果我们党不严重注意，不坚决刹住这股歪风，那么，我们的党和国家确实要发生会不会改变面貌的问题，这不是危言耸听’。"又如毛泽东同志在《改造我们的学习》一书中指出："我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫

6、做没有党性，或叫做党性不完全。有一幅对子，是替这种人画像的。那对于说：’墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋、嘴尖皮厚腹中空’。对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句//的人、对于徒有虚名、并无实学的人。你们看，像不像这里的引文，直接说明了行文的目的，十分恰当。（二）比喻比喻就是打比方，是根据事物之间的相似点、用乙事物来说明或描摹甲事物的一种修辞方法，被比喻物和比喻物之间是两个本质不相同的事物。比喻一般分为二类。明喻是被比喻物和比喻物都出现，常用比喻词"象"等联系；暗喻也是被比

7、喻物和比喻物都出现，常用比喻词"是"等联系；借喻是以比喻物代替了被比喻物，比喻词不出现。恰当地运用比喻，可将人们感到陌生的事物变为熟悉的事物，将一些抽象深奥的道理讲得通俗易懂，将平淡无奇的事物描绘得生动形象，以增强表达的形象性，提高公文的感染力、说服力。如毛泽东同志在《为人民服务》…书中指出："人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：’人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。〃这里的"重于泰山"比喻人死

8、得非常有意义，"轻于鸿毛"比喻人死得毫无价值。邓小平平同志在《解放思想、实事求是，团结一致向前看》一书中指出："我们要创造民主的条件，要重申’三不主义’：不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。"这里运用的借喻，把以前工作和生活中出现的问题和错误比喻成"辫子"，把对这些问题和错误的认识上纲上线比喻成"帽子"，把对问题和错误的处理比喻成"棍子"。这种比喻既做到了恰当、贴