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时间:2017-11-15
《2017年菏泽市中考英语试卷(带答案和解释)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017年菏泽市中考英语试卷(带答案和解释)东省菏泽市2017年中考英语试题卷真题参考答案与试题解析一、单选题(本大题共20小题,共20分)1.(1分)(2017•菏泽)Itissuh______funnviethatIanttseeit_____sendtie.( )A.a;aB.a;the./;theD./;a【分析】它是如此有趣的一部电影,以至于我想再看一次.【解答】答案:A.考查不定冠词.句意:它是如此有趣的一部电影,以至于我想再看一次.根据关键词suh可知这里应运用suh+a/an+ad.+名词单数+that…,是固定句型,意为”如此…以致于…”所以第一个空应用
2、a/an,意为它是如此有趣的一部电影.强调一部;由于funn是以辅音音素开头的单词,所以用a;根据Ianttseeitsendtie可知这里的意思应为想再看一遍,序数词加a表示”又一,再一”的意思,所以第二个空应用a;故选A.【点评】掌握冠词的用法,仔细分析句子的内容及其结构,根据具体内容作答. 2.(1分)(2017•菏泽)Dainghaslleted,000_____.( )A.bustietsB.busestiet.bustietD.busestiets【分析】大明已经收集了000张公交车票.【解答】答案:Atiet是可数名词,000说明是复数所以用tiets,排除
3、B,bus在这里已经用作形容词,修饰后面的tiets,所以只能用单数形式.故选A【点评】当可数名词在句子中表达的是复数概念的时候,要用复数形式,一般情况下,”名词用作形容词”,用单数形式.有两个名词用作形容词时例外,同时变复数.an和an.例如:tenteahers两个男老师;threeendtrs三个女医生.3.(1分)(2017•菏泽)_____theteahersintheirshlisabut200and________theareenteahers.( )A.Anuberf,anuberfB.Anuberf,thenuberf.Thenuberf,anuberf
4、D.Thenuberf,thenuberf【分析】我们学校的教师数大约是200,他们中很多是女老师.【解答】答案:.考查形容词短语.句意:我们学校的教师数大约是200,他们中很多是女老师.thenuberf…的数目,后面接名词单数;anuberf很多,大量,后面接名词复数;根据题干_____theteahersintheirshlisabut200and________theareenteahers.可知应说我们学校的教师数大约是200,他们中很多是女老师.故选.【点评】掌握一些固定用法,仔细分析句子的结构,根据具体内容作答.4.(1分)(2017•菏泽)﹣his_____
5、_____Englishteaher?﹣issGa.Sheteahes______Englishn.( )A.ur,usB.e,us.e,urD.ur,e【分析】﹣谁是我们的英语老师?﹣高老师.她现在教我们英语.【解答】答案:A第一句说的是”我们的”英语老师,所以用物主代词ur,第二句teahes是动词,后面要接宾格代词,所以用us.故选A【点评】本题考查的是人称代词用法,名词前要用形容词性物主代词,动词后接宾格代词..(1分)(2017•菏泽)_______ftheteahersinurshlis118,_______ftheareenteahers.( )A.The
6、nuber,firstfurthB.Thenuber,nefurth.Anuber,nesendD.Anuber,threequarters【分析】我们学校老师的数量是118人,四分之一是女老师.【解答】答案:B.…的数量用thenuberf;大量的,许多的用anuberf;前者做主语时谓语动词用单数,后者做主语时谓语动词用复数.分数中分子用基数词,分母用序数词.故选B.【点评】本题在读懂全句意思的基础上,对thenuberf的用法及分数的表示法要弄明白. 6.(1分)(2017•菏泽)uliaistallerthan__________inurlass.( )A.the
7、rstudentB.antherstudent.thersstudentsD.antherstudents【分析】茱莉亚比我们班其他的任何一个学生都高.【解答】答案:B.ther后加名词复数,thers后不加名词,anther后加单数,结合uliaistallerthan__________inurlass是将茱莉亚和班上其他任何一个学生比较,故答案是B.【点评】anther是”其他任何一个”之意,即同一范围内一个与去其他剩余的相比较.例如:S
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