全市教育系统师德师风大讨论活动方案

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1、全市教育系统师德师风大讨论活动方案为进一步深入贯彻科学发展观，全面增强广大教育工忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，努力建设一支让人民满意的教师队伍，结合我市教育实际，经研究决定，在全系统以提升素质，科学发展为目标，以学为人师、行为规范为准则深入开展一次师德师风大讨论活动。通过开展各种宣传、教育、实践活动，积极引导广大教育工爱岗敬业、教书育人、为人师表，弘扬高尚师德，努力打造一支适应xxxx教育跨越发展需要的充满生机活力的教师队伍，为实现我市教育事业又好又快发展提供强有力的人才保障。一、活动内容1、开展问卷调查。发

2、放调查问卷，向广大学生、家长征求开展师德师风大讨论活动情况的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。2、开辟师德网页。在xxxx教育信息网站上开辟专栏，刊登师德师风大讨论活动情况，提供网上平台，创设全系统上下人人关心师德建设的良好环境。3、举办征文比赛。围绕我心中的好老师这个主题，在全市中小学生中开展征文活动，结合学习、宣传、贯彻党的十七大精神，组织教师开展师德征文比赛。4、组织演讲报告会。组织优秀教育工报告团，以提升素质、科学发展为主题，在全市开展师德师风巡回演讲活动。5、开展结对帮扶行动。组织教师重点帮助经济上、生活上、学业上有困难

3、的学生，支持、指导或引导学生解决实际问题，促进他们健康成长。6、组织双走入活动。组织教师走入学生心灵，走入学生家庭，倡导、推动教师开展家访活动。二、方法步骤1、学习教育阶段(7月-9月)。各学校要认真组织教师深入领会党的十七大精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，同时重点学习《公民道德建设实施纲要》、《xxxx市中小学教师职业道德行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件，开展师德师风征文活动。教师学习要结合读书活动同步开展，做到有笔记、有心得体会、有网上言论、

4、有理论文章。通过学习，提高广大教育工对加强师德师风建设重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进良好校风、教风、学风的形成。2、对照排查阶段(9月-10月)。在学习教育的基础上，各学校要组织广大教师，结合实际工作表现，查看网上留言，对照调查问卷以及征求到的意见，进行反思排查，在思想素质方面：看是否胸怀远大理想，有坚定的职业信念，忠诚党的教育事业，具备教书育人、诚实守信、遵纪守法、甘于奉献等品质;在业务能力方面：看是否树立现代教育理念，掌握现代教育方法、手段和艺术，能刻苦钻研业务，认真备课、上课，提高教书育人的能力和水平;在教育行为方面：看是否爱岗敬

5、业，依法从教，为人师表，廉洁自律，关爱学生，尊重学生人格;在师表形象方面：看是否仪表朴素、整洁，学为人师，行为规范，积极倡导文明、健康的生活。广大教师在反思的基础上要认真查找问题，反思存在问题的思想根源，提出积极的整改意见。3、整改提高阶段(10月-11月)。各学校要针对存在的问题及其存在问题的原因，制定师德师风建设整改方案，采取切实可行的措施加以整改。组织开展师德评议、结对帮扶特困学生、双走入、理想家教辅导等活动，将师德师风大讨论活动推向高潮，引向深入。4、总结表彰阶段(11月-12月)。全面总结师德师风大讨论活动开展情况，教师要根据自身师德表现，

6、写一篇执行教师职业道德规范情况的自查报告;组织评选师德标兵和先进个人;对评选出的师德标兵、先进个人等进行表彰;进一步完善师德师风建设方面的制度，构建全系统加强师德师风长效机制，促进师德师风建设的常规化、制度化。三、组织领导一是加强组织领导。市教育局将成立师德师风大讨论活动领导小组，由方东玲同志任组长，王良银、姜昌根、朱志明、谢克联同志任副组长，各科室主要负责人为成员。下设办公室，办公室设在宣教处，王良银同志兼任主任，崔扬同志任副主任。各县、区，学校要成立相应的组织机构，促使工会、团(队)组织的团结协作和密切配合。二是加强督查考核。市教育局将组成督查组

7、定期督促检查，并将活动情况及时汇总。各学校要加强督促检查，对存在问题的教师实施诫勉谈话，促进其不断规范言行，坚决遏止违背师德规范、师风建设要求的苗头发生和现象的蔓延。三要加强宣传引导。市教育局将编发简报，对师德师风大讨论活动开展情况，在全系统进行通报、宣传，扩大影响，营造浓郁的氛围。各学校要明确专职信息员，及时上报信息，加强宣传报道，确保师德师风大讨论各项工作的深入开展(xxxxxxx)。希望各单位按照通知要求，加强组织领导，认真参加各项活动，引导广大教育工和全体教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨笃学，

8、团结协作，廉洁从教，乐于奉献，进一步增强事业心和责任心，为推进xxxx教育事业跨越发展、科学发展、和谐发展做