(修改正稿)人教版思想品德七级上册导学案[]

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1、双牌县第一中学校本教材七年级思想品德上册导学案2011年9月双牌县第一中学七年级思想品德上册导学案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学课型：新授审核人：七年级政治备课组班级＿＿＿姓名＿＿＿日期＿＿＿＿一、学习目标1、了解自己所在的学校、班级、同学和老师；2、初步知道中学与小学的不同之处；3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识；4、调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。二、预习导航，梳理本课知识点。（一）初中生活新体验怎样看待初中生活：1、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。2、我们要珍惜

2、这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。3、怎们理解新起点：面对崭新的环境；开始了新的学习阶段；结识了更多的新朋友；确定了更高的目标等。这里的新起点，不是从新环境，新同学，新老师，而主要是指学生自身成长的新起点。4、怎样珍惜这个新起点：努力学习科学文化知识，全面提高自身各种能力，不断加强思想道德修养。以积极乐观的态度对待初中生活，体验成为一名初中生的快乐。（二）、珍视新友谊要求：我们要积极地与同学朋友交往；要养成热情开朗的性格；和同学一起分享成长的快乐。（三）、与新朋友结伴成长1、怎样与新朋友结伴成长：在班集体中与共同学习和生活；与同学和谐相处，共同进步，生

3、活在一个团结友爱的集体中。2、友情的含义：友情是人们在相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。3、友谊的重要性：这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。友谊的作用是：友谊是催人奋进的力量；友情的培养能促进身心的健康发展；友情的增长有利于不断的提高和完善自己。4、友情需要的条件：共同的目标是友情的基石；以成相待是友情的纽带；平等和尊重是友情的前提；互相帮助是友情的重要内容；坚持原则是友情的风帆。5、怎样交友：交友要有选择；交友要广泛和长久。三、学习探究，展示交流。（一）初中生活新体验校名：________________

4、__校训：__________________校风:__________________学风:__________________开设课程:________________多少班级：________________最喜欢的校园一角：________________校园里的新鲜事：__________________________（二）珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________性格:____________特长：____________爱好：____________住址：____________生日：____________最喜欢的运动：___

5、_________________最喜欢的人：__________________最喜欢的一句名言：________________我的愿望:_____________________双牌县第一中学七年级思想品德上册导学案第68页共68页双牌县第一中学校本教材七年级思想品德上册导学案2011年9月（三）与新朋友结伴成长1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。与同学相处，应该做到：2、论一论，友谊有什么重要意义？四、效果评价，拓展延伸。（一）明辨是非——判断正误：1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。（）（二）最佳选择：1、进入初中对同

6、学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A、新同学B、新老师C、初中生活学生自身成长的新起点D、新环境2.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该（）A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊D、万事不求人，有没有朋友无所谓3．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：A．共同度过三年时间B．珍视新友谊C．忘记过去的友谊D．不要结识太多朋友（三）简答题4．阅读歌词《水远是朋友》：千里

7、来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……。思考并回答下列问题①写出我能记住的新同学，新朋友的名字。②摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。（自己试着编写一条）五、自我评价：本节课你有哪些收获，还有哪些不足？名言警句：有很多良友，胜于很多财富。——莎士比亚双牌县第一中学七年级思想品德上册导学案第68页共68页双牌县第一中学校本教材七年级思想品德上册导学案2011年9月第一课珍惜新起点第二框创建新集体课型：新授审核人：七年级政治备课组班

8、级＿＿＿姓名＿＿＿日期＿＿＿＿一、学习目标：1、懂得共同目标的重要