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时间:2018-10-30
《2018年全国高考语文(浙江卷)全解全析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、绝密★启用前2018年全国普通高等学校招生统一考试语文(浙江卷)全解全析第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.从懵(měng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最后步入两鬓(bìng)斑白的老年:有序变化是生命亘古不变的主题。B.虽然语言系统有自我净化能力,随着时间的推移,会分层过滤,淘尽渣滓(zǐ),淬(cuì)炼真金,但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C.江上一个个漩涡,似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞(dié)、战车,均已废驰;鸟鸣声穿过
2、山风烟霭,落满了山峦;遍野麦浪,渐成燎(liáo)原之势。D.对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台,有关部门必须给予相应的惩(chěng)罚,否则难以制止种种薅(hāo)顾客羊毛的恶劣行为。【答案】B【解析】试题分析:此题考查考生对常见常用字字音字形的把握。主要考查的是多音字、形近字和异形字,有些字的读音区别度很小,可能体现在音调、平翘舌、前后鼻音等。记忆它的读音时一般根据它的语意或词性。A项“两鬓”的“鬓”,念作“bìn”。C项“废驰”的“驰”应写作“弛”。D项“惩罚”的“惩”,应念作“chéng”。点评:A项考查考生对前鼻后鼻音的把握。前鼻韵母的韵尾-
3、n,发音部位在口腔前部,发音时舌尖与上齿龈接触,舌要往前伸,舌尖要往上抬。后鼻韵母的韵尾-ng,发音部位在口腔后部,发音时舌根与软腭接触,舌要往后缩,舌跟要往上抬。考生平时就应该准确认读。C项考查考生对“驰”和“弛”的辨析,如果考生对这对音近字的形旁意义加以分析,就知道“驰”从马部,故与奔跑有关;“弛”从弓部,弦松弦紧,故与松紧有关。D项考查考生对声调的把握,考生要在平时准确识记。汉字是音、形、义的统一体,这为我们辨析汉字字音提供了条件,所以我们在记忆时,可以将字音与字形结合起来。2.下列各句中,没有语病的一项是A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行
4、推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。【答案】D【解析】试题分析:本题考查辨析病句。A项,语序不当,“除了”二字应在“出版社”
5、前面。B项,句式杂糅,去掉“的原因”或“仰赖的”。C项,主谓搭配不当,“受到各界一致好评”的应该是“节目”,而不是“观众”。点评:辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的
6、文字说明评卷人得分二、其他阅读下面的文字,完成下面小题。在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画展现场的观众络绎不绝,显示出各界对中国插画现状与发展的关切。(甲)什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书如果以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。(乙]在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上,孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。(丙)“绘本在儿童早期教育中的作用已
7、被越来越多的人认识,但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然,关于绘本创作者,需要观照的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成年读者的精神世界。3.文段中的加点词,运用不正确的一项是A.络绎不绝B.跃然纸上C.关于D.观照4.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是【答案】3.C4.A【解析】3.试题分析:此题考查了词语的正确使用。A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接,川流不息,往来不断。B项“跃然纸上”指活跃地显现在纸上,形容刻画、描写得非常生动、逼真。C项的“关于”,介词,①引进某种行为的关系者,组成介词结构做状语:~兴修水利
8、,上级已经做了指示。②引进某种事物的关
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