如何学好高中数学

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1、如何学好高中数学进入高中以后，往往有不少学生不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，中学数学是中学阶段承前启后的关键时期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题。　　一让学生了解高中数学与初中数学特点的变化　　1．数学语言在抽象程度上突变　　初、高中的数学语言有着显著区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图像语言等。　　2．思维方法向理性层次跃迁　　高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，多数老师帮学生将各种题型建立了统一的思维模式，因此，初中学习中习惯

2、于这种机械的、便于操作的定式方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。　　3．知识内容的整体数量剧增　　高中数学与初中数学的又一区别在于知识内容的“量”急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，而辅助练习、消化的课时相应地减少了。　　4．知识的独立性大　　初中知识的系统性是较严谨的，因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同，它是由几块相对独立的知识拼合而成的，经常是一个知识点刚入门，马上又出现新的知识点。因此，注意它们内部的小系统和各系统之

3、间的联系成了学习时必须重视的关键点。　　二高中生要学好数学，必须要解决好认识和方法上的问题　　有的学生觉得学好数学是为了应付升学考试，因为数学分数所占比重大；有的学生觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。其实学习数学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，如此将终生受益。有些高一学生觉得自己刚初中毕业，离下次毕业还有三年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年做总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要，也是最难的内容（如函数、

4、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧抓严，哪怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。　　至于学习方法的讲究，每位学生都可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法。　　三学好高中数学应注意的问题　　１．要有良好的学习兴趣　　“兴趣是最好的老师”。有兴趣才能产生爱好，才能去实践它，乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性。　　２．建立良好的学习数学习惯　　高中数学的良好习惯应是多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成自己的特殊语言，并永久地记忆在自己的脑

5、海中。另外，还要保证每天有一定的自学时间，以便拓宽知识面和培养自己的再学习能力。　　３．把握学习环节，提高学习效率　　预习、听讲、复习、练习、测试是学习的五大环节。预习：在老师讲之前通过自学，对有关知识做到心中有数。听讲：通过听讲明确这节课的重点，掌握知识的结构。复习：通过复习明确哪些知识已掌握，哪些知识还存在疑点，并对知识做系统的整理（结构化）。练习：在复习巩固的基础上通过练习自我检查学习情况，及时发现问题，及时改进。测试：通过测试检测自己对知识的掌握程度，清楚自己的数学能力水平，同时明确自己在一定范围内的位置，据此可以制定行之有效的学习计划和改进措施。　　４．掌握“看、听、思、做”

6、四字学习法　　第一，看：通过看书应达到合上课本能熟练地说出课本的每一章、每一节的知识内容，同时还应看一些参考资料，开阔视野。　　第二，听：通过课堂听讲掌握知识的重点，解决知识的疑点，提高数学能力。在听讲的同时把本节课的重点、难点、疑点、典型的例题与习题、扩充的知识记录下来，以备课后复习时用。另外还应听一听他人成功的学习经验，甚至是失败的方法和一些知识讲座，取长补短，开阔视野，提高能力。　　第三，思：看书、听讲、练习时都应多问几个为什么，只有多角度、多层次地思考，才能发现难点与疑点、掌握重点、提高应用知识解决问题的能力。　　第四，做：回答教师的提问、做练习和作业、参加测试都是做。只有通过

7、做，才能清楚自己对知识的掌握程度，才能发现存在的问题。不通过适当的练习，知识是得不到巩固的；做题应精炼，要举一反三，触类旁通。　　总之，学生要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法。学生不仅要充分发挥自身的主体作用，而且还要学会、会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。　　〔责任编辑：李锦雯〕