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《也许我们素昧平生，也许我们相交但不相识，也许我们相识.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第1期2011年12月19日主编：朱晓平编辑：朱晓平也许我们素昧平生，也许我们相交但不相识，也许我们相识却难相逢，感谢远程培训给我们提供了一个让我们相交、相识、相逢的平台，感谢我们泸州市江阳区初中数学1班所有参培的尊敬的老师们的理解和支持。让我们共同努力，圆满完成本次培训，预祝大家取得优秀成绩！一、学习流程1、进入http://luzhoujy.fxl2011.teacher.com.cn后，请各位老师先点击页面右列的“项目公告”，了解与您的本次学习相关的通知如本次培训要求、培训时间、方式、方案、评优条件等等。2、在了解相关通知的前提
2、下，请各位老师在该页面左边的“登陆入口”处，分别输入您的账号、密码及旁边出现的验证码，之后点击“登陆”进入您的学习界面。3、进入您的学习界面后，“登陆入口”的下方会出现“你好，某某老师”的字样，点击下面的“更多的管理功能”，进入“教学教务管理平台”。4、在“教学教务管理平台”，左侧就是您的学习和完成任务、查询的菜单，而横排可以点击其中的“我的班级”等，您可以查看班级情况、完成学习任务。5、进入“我的班级”后，请您先查阅班级公告和班级简报、了解与您的学习相关的通知，您还可以通过该页面最下方的“班级信息统计”查阅您自己及全班其他学员老师的
3、学习情况和完成任务情况。二、注意事项1、如果您发现自己的学习落后，请您务必抽出您宝贵的时间，跟上全班的学习进度，以免您被学校或上级部门的相关单位通报。2、“提交作业”的设置是“不合格可以重新提交”，即是说，如果您的作业被评为“优秀”、“良好”、“合格”等，就再无重新提交的可能。“优秀”当然最好，但如果被评为“良好”或“合格”、而您希望能得到“优秀”，那么，您可以打电话告诉辅导员老师，他可以在您初次提交的作业评定里先把等级评为“不合格”，这样，您才可以重新提交修改后的作业，重新评定等级。3、请各位老师积极撰写学习日志，在论坛中发帖回帖，
4、积极在辅导员老师的主题帖子下跟帖回帖，务必于作业提交截止日期之前10天完成作业提交，以便辅导员老师评定等级及您重新提交作业后的等级的重新评定。一、综述学习日志：提交数41评论数8班级推荐数1教学设计与反思：提交数11评论数2班级推荐数1作业：提交数11评论数2班级推荐数0论坛研讨：发帖数282回帖数856精华贴数2拓展学习资源：提交数0评论数0班级推荐数0班级学习简报：发布数0评论数0学员数：99二、分述1、“学习日志”数量为0篇的学员老师有73位。2、“教学设计与反思”未提交学员数量有92位。3、“拓展学习资源”数量为0.4、未提交
5、第一次作业的学员老师有88位。5、“发帖”数量为0的学员老师有49位，“回帖”数量为0的学员老师有46位。请以上学习任务完成较落后的学员老师，尽快跟上，以免被通报。一、在《上好课——初中数学》中，专家们给出了几个学习策略和方法，并给学员老师们提供了主要参考书目。（一）学习策略和方法1、自主学习。由于该网络提供了大量的，直观的丰富的学习资源，学习者可以自主地选择学习的内容，并进行深入的专题研究。2、探究学习。该课程采用了课堂教学实录片断，教学设计（ppt,flash动画）等形式，借助于大量的案例为学习者提供探究的平台。学习者依此为基础，
6、开展探究式学习。3、互动式学习。该课程强调人机互动，人人互动的方式。学习者可以借助于计算机进行有效地教学设计，也可以与主讲教师和课程设计者进行有效地互动。4、生成性学习。该课程要求学习者不是被动的接受，而是课程资源的开发者和创设者。学习者可以在网络上生成自己的学习成果供大家分享、交流。（二）主要参考书目TIMSS2007AssessmentFrameworks.Mullis,I.V.S.,Martin,M.O.,Ruddock,G.J.,O’Sullivan,C.Y.,Arora,A.,andErberber,E.(1995).TIM
7、SS2007AssessmentFrameworks.http://timss.bc.eduTIMSSAssessmentFrameworksandSpecifications20032ndEdition.Mullis,I.V.S.,Martin,M.O.,Smith,T.A.,Garden,R.A.,Gregory,K.D.,Gonzalez,E.J.,Chrostowski,S.J.,andO’Connor,K.M.(2003).TIMSSAssessmentFrameworksandSpecifications20032ndEd
8、ition.http://timss.bc.eduTIMSS2003InternationalMathematicsReport.Mullis,I.V.S.,Martin,M.O.,Gonzalez,E.J.,Chros
