义守大学九十八年度进修部评鉴.doc

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1、義守大學九十八年度進修部評鑑管理學院管理碩士在職專班自我評鑑報告(附錄)聯絡人姓名:吳益任聯絡人電話:(07)6577711ext.5012e-mail:ijenwu@isu.edu.tw系所主管:(簽章)填表日期:98.09.28目錄【附錄】附錄0-0-1義守大學進修部評鑑自評時程表(總表)2附錄0-0-2自我評鑑委員報告書7附錄1-1-1EMBA/PMBA課程結構13附錄1-1-295~97學年度人文管理講座演講一覽表17附錄1-1-3管理學院碩士在職專班軟硬體設備及存放空間列表19附錄1-4-1義守大學教師評審委員會設置辦法26附錄

2、2-1-1教師開授英語教學課程實施要點30附錄2-2-1管理學院碩博士班暨碩士在職專班課程規劃委員會設置要點31附錄2-2-2課程規劃委員會會議紀錄範本32附錄2-2-395-97課程規劃委員會決議事項一覽表45附錄2-3-1管理學院碩士在職專班簡介49附錄2-5-1義守大學教師聘任規則50附錄2-5-297學年度管理學院助理教授級以上專任師資ㄧ覽表51附錄2-5-395-97學年度管理學院碩士在職專班專兼任師資實務專業一覽表58附錄2-9-1義守大學傑出教學獎勵辦法62附錄2-9-2義守大學優良導師遴選辦法63附錄3-1-195-97管

3、理學院管理碩士在職專班(EMBA/PMBA)開設課程一覽表64附錄3-2-1管理學院碩士在職專班教師授課大綱範本69附錄3-7-1管理學院碩士在職專班研究生指導教授一覽表-9572附錄3-7-2管理學院碩士在職專班研究生指導教授一覽表-9675附錄3-7-3管理學院碩士在職專班研究生指導教授一覽表-9777附錄4-1-195-97學年度畢業學生論文主題與實務應用結合狀況79附錄4-2-1創意管理授課大綱90附錄4-5-195-97管理學院碩士在職專班任課專任教師與EMBA/PMBA學生產學合作案93附錄5-0-1管理學院碩士在職專班校友意

4、見調查問卷94附錄0-0-1義守大學進修部評鑑自評時程表(總表)【前置準備階段】時間工作項目執行內容執行人/單位98.04.29參加「大學校院在職專班評鑑實施計畫公聽會」參加「大學校院在職專班評鑑實施計畫公聽會」。進修部研發處98.05.27進修部評鑑準備說明進修部評鑑準備說明進修部研發處98.06.01設置各系副主任副主任負責管理進修部事務進修部各系所進修部人事室98.06.15擬定進修部評鑑時程表擬定進修部評鑑時程表。進修部研發處98.06.24進修部評鑑工作說明會進修部評鑑相關工作說明進修部各系所主管進修部研發處98.06.26課程

5、異動及規劃依市場需求和評鑑指標規劃課程(副主任負責協調及執行)進修部各系所進修部98.06.30前整理受評系所進修部及各處室應行準備的資料項目1.依據進修部評鑑實施計畫的評鑑項目及內容辦理。2.整理進修部應行設置要點辦法規定一覽表。3.整理各處室應協助提供資料項目一覽表。4.函告進修部、各處室協助辦理以上事項。5.函告進修部於7月中旬繳交各系所自評工作小組名單。進修部研發處98.07.15前繳交進修部自評工作小組名單進修部各系所將小組名單交進修部彙整後,再送研發處備查。進修部各系所進修部98.07.31前專兼任師資調整、聘任聘任符合98.

6、05.27進修部會議公佈的專兼任教師聘任資格標準之教師進修部各系所院長室進修部人事室各處室協助提供進修部必要資料1.依據各處室應協助提供資料項目一覽表辦理。2.進修部檢視相關資料是否完備。進修部/研發處圖書館人事室學務處會計室98.07.31前進修部評鑑自評工作小組研習會1.進修部各系所主任、副主任及自評工作小組成員務必參加,亦歡迎老師踴躍參加。2.發放自評報告撰寫格式、評鑑時程表等相關之工作手冊。進修部各系所院長室助理進修部研發處98.08.01~98.08.28撰寫自評報告1.依據三年期進修部評鑑內容撰寫。2.依據應行設置要點辦法規定

7、一覽表召開必要會議設置之。3.依據三年期進修部評鑑內容撰寫。4.依據應行設置要點辦法規定一覽表召開必要會議設置之。1.各系所的專任教師2.各進修部行政人員3.各系所的專任教師4.各進修部行政人員98.08.14前成立校級評鑑委員會依據「義守大學系所評鑑實施要點」第五條規定辦理。進修部研發處行政單位收集彙整自評報告撰寫參考之相關質性資料需統一由行政單位準備評鑑項目之答案內容,將收集以提供自評報告撰寫之參考質性資料,交研發處將資料彙整並分送至各進修部。行政業辦單位研發處進修部量化資料系統建置進修部評鑑量化資料系統建置完成。電算中心研發處進修部

8、進修部各系所提供自我評鑑預算編列進修部各系所編列自我評鑑預算,送院長初審,由院長室交進修部彙整後,再送研發處備查。進修部各系所院長室成立進修部自評委員會1.進修部各系所向院長提報校內外委員3-

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