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时间:2018-10-30
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1、独立学院课堂教学质量监控体系的设计与实践-以宁夏大学新华学院为例摘要:随着独立学院的不断发展,其教育教学质量引起社会的关注,本文从独立学院的实际,探究独立学院课堂教学质量监控体系的设计与实践。关键词:独立学院;质量监控;课堂教学质量监控是一种管理工作过程,它是在教学质量评价基础上,通过一定的组织机构,按照一定程序,对影响教学质量的诸要素和教学过程的各个环节,进行积极认真地规划、检查、评价、反馈和调节,以确保学校的教学工作按计划进行并达到学校教学质量目标的过程,对各种重要偏差进行纠正。课堂教学是教学工作的重要环节,因此,建设和逐步完善课堂教学质量监控体系在学院整体的教学质量建
2、设中具有不可替代和不可动摇的地位。一、独立学院教学质量监控存在的问题宁夏大学新华学院是一所独立学院,自2002年成立,从扩大规模阶段发展到目前内涵提升阶段,现设有4个系,21个专业,在校生5142人,专职专任教师45人,专任教师300人左右。随着我院招生规模的不断扩大,独立学院的发展进入了新的阶段,面临新的任务和挑战,虽然在办学方面积累了一些经验,但目前还存在生源素质相对较低,部分学生学习不够刻苦,学习积极性、主动性不够,学习动力不足、方法欠缺,大部分教师是外聘教师,缺乏有效地管理等现状,因此,教学质量监控在这个阶段显得尤为重要。二、现阶段独立学院教学质量监控体系的总体构架
3、学院经过近九年的办学,始终重视教学质量,加强对教学质量的研究和监控,树立正确的教育思想,坚定科学的管理理念。出台了一系列规章制度和文件,通过不断的建设和完善,逐步形成了一套比较适合独立学院教育教学实际的、行之有效的教学质量监控体系,保证了学院良好的教学状态。】(一)教学质量监控的目标系统:(1)人才培养目标系统—--其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等,要加强对培养方案制订过程的监控,深入调研、周密论证,保证培养方案的科学性、合理性;(2)人才培养过程系统---其主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考试命题、教学方式方法改革
4、等。(3)加强毕业论文的质量监控。严把选题关、指导关、答辩关及成绩评定关,完善毕业论文工作的奖惩机制,进一步强化毕业论文的组织和质量分析工作。(二)教学质量监控的组织体系:由教学质量监控领导小组、教务处、各系教学质量监控工作小组构成三级监控组织。根据管理的职能,在不同层面上实施质量监控。(三)教学质量监控的方法体系:(1)教学督导监控—对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学方法改革等进行经常性的随机督导和反馈。(2)公共课负责人—针对公共课管理一直是薄弱环节,通过成立公共课负责人制度,加强对公共课的管理。(3)专业主任教师—对本专业的青年教师进行传、帮、带,是
5、青年教师尽快成长。(4)教学信息员—通过日常教学情况收集渠道,反馈教学中的动态问题。(5)X上评教系统—通过X上评教、座谈会了解学生对老师教学情况的反映。三、完善我院课堂教学质量监控体系的一些思考教学质量监控体系的建立,极大程度的保障和提高了学院的教育教学质量,但教学过程中还存在一些问题,如老师仍有迟到、早退现象,在课堂上有伤学生积极性言语的现象,学生出勤率不理想的情况,针对教学管理的薄弱环节,我认为应进一步加强课堂教学质量监控力度。(一)完善提高课堂教学质量的相关制度。为了使教学运行和管理走上规范化、制度化的轨道,有效提升管理水平,应不断完善相应制度,如《宁夏大学新华学院
6、教学工作实施细则》、《宁夏大学新华学院关于加强教学质量监控工作的具体规定》、《宁夏大学新华学院外聘教师管理办法》、《宁夏大学新华学院教师教学优秀奖、青年教师教学优秀奖评选奖励办法》、《宁夏大学新华学院公共课负责人管理办法》(实行)、《宁夏大学新华学院督导工作条例》、《宁夏大学新华学院专业主任教师管理办法》、《宁夏大学新华学院教学联络员暂行办法》、《宁夏大学新华学院教学质量及教学过程量化考核实施办法(试行)》。(二)加强教学过程监控力度。针对独立学院学生的特点,我院的人才培养定位是培养应用型人才,为把末端监控转变为过程监控,改变“千人一卷”、“千人一面”、“一考定成绩”的做法
7、,我院首次实行了“N+2”考核方式方法改革,以促进学生在平时的学习中学会思考,在思考的过程中学会延伸思考以及运用知识来提高分析、解决问题的能力。1.狠抓课堂教学管理,建立日常检查制度。首先,要求教务处、各系教学管理人员不定期地到课堂随堂听课,督导组成员按计划和要求随堂听课,检查学生上课纪律及学习情况、检查教师的教学内容、教学方法、教学水平,并不定期抽查教师批改作业、读书笔记情况。其次,要求各班班长对教师和学生的到课情况每节课做记录,每周上交记录结果,并要求对随时出现的问题进行及时汇报,比如说教师没有按时到岗、教学设
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