微课与视频反馈相结合教学法在微生物检验技术实验教学中的探索

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1、微课与视频反馈相结合教学法在微生物检验技术实验教学中的探索甘世芬南宁市卫生学校摘要：A的探讨微课与视频反馈相结合教学法在微生物检验技术实验教学屮的应用效果。方法以中职医学检验技术专业的学生为研宂对象，其中实验组60人，对照组60人。实验组在微生物检验技术实验教学中采用微课与视频反馈相结合的教学模式，对照组采用传统教学模式，课后对两组学牛.进行技能操作考核及理论考核，并对实验组进行教学方法及教学效果满意度的调查，以评价教学效果。结果实验组技能操作考核成绩及理论考核成绩均显著高于对照组（P〈0.01）,实验组对本组教

2、学方法的满意度达100%。结论微课与视频反馈相结合的教学模式深受学生的喜爱，能提高学生的学习积极性和微生物检验技术实验教学效率，并能规范学生的技能操作。关键词：微课;视频反馈;微生物检验技术;实验教学;传统教学总是围绕某个知识点展开讲述，精彩、高潮的环节都是短暂的、瞬间的，学生对知识点的记忆仅存在5~8分钟，如时间太长，易产生疲劳，达不到较好的教学效果。微课教学是将教学重点、难点等录制成视频，配以辅助性教学资源，便于学生有选择地进行个性化学习的新型教学方式m，时间不超过8分钟，大小约50M。视频反馈教学法是学生将

3、视频内容下载到智能手机内，随时随地反复观看，结合自己操作练习过程的录像视频，再通过学生回顾分析、纠错和评估，从而增强其学习能力及效果的教学方法位1。通过在我校医学检验技术专业的微牛.物检验技术实验教学中应用微课教学与视频反馈相结合的教学法，探讨此教学法的应用效果，现介绍如下。1研宄对象与方法1.1研究对象以我校中职医学检验技术专业学牛.为研究对象，其中2015级医学检验技术专业学生为实验组，共60人;2014级医学检验技术专业学生为对照组，共60人。每组再分成4个小组，以小组为单位授课。两组均根据卫生职业教育教学

4、指导委贝会审定的全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《微生物检验技术》（由人民卫生出版社出版，郭积燕主编）及配套实验指导授课，将《微生物检验技术》第二部分微生物检验技术实践训练:革兰氏染色操作和结果观察作为实验教学内容，两组所用学时一致。1.2实施方法实验组采用微课与视频反馈和结合的教学模式，对照组采用传统教学模式，方法分别如下。1.2.1实验组（1）微课制作:任课教师课前根据教学大纲要求，结合实验教学目标及内容，把相应知识的重点、难点及实践操作程序制作成微课发送至实验组微信群，学生下载观看、学习。（2）

5、微课与视频反馈相结合:实验课时，教师首先按传统教学模式讲解实验内容，在黑板上书写步骤，如革兰氐染色操作步骤:第一步:准备的物品；第二步:细菌涂片标本的制作;第三步：四步法革兰氏染色;第四步:结果显示（显微镜下）。然后教师演示实践操作技能，再播放该内容相关微课，最后要求学生通过观看手机视频来记忆实验的步骤、操作流程，自己进行操作练习。在操作过程中，本组其他成员把同学操作的过程通过手机录制成视频，与微课进行对照，找出自己做得不到位的地方，反馈给教师，教师指出其不足与错误，再继续练习，从而达到规范操作。冋一小组内或不冋

6、小组间交换视频，共冋探讨提高。教师对质量较高的视频给予肯定和鼓励，在多媒体上回放，并将其作为T一届学生的学习资源，与大家共享。（3）强化练习：如果实验课中学生认为操作效果不满意，想在微课的指导下反复练习强化，可以利用课外开放实验室的时间对实验课上操作技能掌握不足的地方结合微课和教师指导针对性地进行练习，直至达到标准要求。1.2.2对照组采用传统教学模式，具体步骤包括:教师讲解实验相关的理论内容一书写实验步骤一教师操作演示一学生自行练习。学生在整个实验教学过程中不观看微课，也不录制视频。教师巡视，在学生遇到问题时给

7、予及时指导。对照组学生课余时间与实验组学生均有机会进入开放实验室进行训练。1.3效果评价（1）技能操作考核:采取抽签方法，实践技能考核内容包括:革兰氏染色物品的准备、细菌涂片标本的制作、四步法革兰氏染色、结果显示（显微镜下）。其中物品的准备20分、细菌涂片30分、四步法30分、结果显示20分。均是教师、学生一对一的考核。（2）理论考核:考查与该部分实验内容密切相关的理论知识。（3）问卷调査:采用自制问卷对实验组学生进行调査，发放问卷共60份，回收有效问卷60份，有效问卷回收率100%。从实验组学生对本组教学方法的

8、满意度、提高学习兴趣和积极主动性、提高创新意识、提高动手操作能力、提高发现问题和分析问题的能力、提高学生之间交流与协作的能力6个方面对实验组学生进行调查。1.4统计学处理所得数据采用SPSS19.0软件统计处理，组间比较采用独立样本t检验。2结果2.1实验组与对照组技能操作考核成绩比较（见表1）表1实验组与对照组技能操作考核成绩比较（±s，分）下载原表人数M的准备细菌涂片