学院本科教学工作审核评估迎评工作方案

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1、学院本科教学工作审核评估迎评工作方案　　根据中国西部高等教育评估中心《关于开展第二批、第三批高校本科教学工作审核评估的通知》（西交评估[XX]1号文件）要求，审核评估专家组将于XX年11月19日至23日对我校的本科教学工作进校考察。为了配合专家组顺利开展审核评估工作，根据《xx学院本科教学工作审核评估方案》（xx院教〔XX〕号），制定本方案。　　一、工作任务　　按照审核评估的精神和要求,做好专家进校前和进校考察期间的各项工作，确保专家进校考察工作圆满完成。　　二、组织机构和任务分工　　　　总协调人：　　设立接待联络组、材料组、

2、校风教风学风组（简称“三风”组）、服务保障组。　　（一）接待联络组　　组　　长：　　副组长：　　成　　员：　　具体负责：　　1.负责的联络员的遴选、培训和管理工作。联络员名单见下表：　　2.负责专家的迎送安排。　　3.负责制定专家集体考察方案，包括考察路线、考查场所、解说人员、解说词、陪同人员、车辆安排等，并对解说人员进行培训。　　4.组织落实专家走访校外实习基地、用人单位的各项工作。　　5.指导联络员做好引导和陪同专家现场考察工作，以及专家在评估中的意见记录、汇总、整理、反馈工作。　　6.编印并发放《审核评估专家工作手册》《

3、审核评估迎评工作手册》，编制校级领导简介和专家简介，绘制校园分布图。　　7.制作并发放专家、联络员、工作人员胸牌。　　8.负责专家见面会、意见反馈会等会议议程的制定、会场落实与布置、参会人员的确定与通知、参会人员座位安排、会议记录、会议录音与整理、会议服务及会场秩序的维持。　　9.负责会议室的管理与设备的检查、调试。　　10.各类座谈会的组织服务及预参会人员的培训工作。　　11.负责专家住宿安排，做好专家工作场所和房间的环境布置，摆放好水果茶点。　　12.负责与陕西省教育厅、西部评估中心的联络工作。　　（二）材料组　　组　　长

4、：郭　　捷　　副组长：鲁进步、王登武　　成　　员：曹艳艳、续晓飞、郑　　磊、张柳青、王　　蓉、杨　　帅　　具体负责：　　1.负责在陕西审核评估管理信息系统提交《自评报告》、审核评估工作方案、专家案头材料、教学基本状态数据分析报告补充说明、年度质量报告等。　　2.负责下载《教学基本状态数据分析报告》、专家组成员名单、专家现场考察活动计划等。　　3.负责准备好《自评报告》《校长报告》《教学基本状态数据分析报告》、专家案头材料、支撑材料、教学管理制度汇编等资料，并向专家邮寄《自评报告》《教学基本状态数据分析报告》和近三年质量报告。　

5、　4.组织落实专家调阅材料的各项工作。　　5.负责专家进校考察期间上级领导和校级领导讲话稿、主持词的撰写。　　6.负责专家走访和访谈工作的前期准备、组织落实，为所有校级领导、部门负责人准备学校综述和相关材料。　　7.搜集审核评估专家的基本资料（学科背景、专业成就等），配合接待联络组编制专家个人简介。　　8.拟定审核评估迎评工作方案、联络员工作内容及要求、会议室和资料室使用安排等。　　9.制定审核评估培训工作方案，落实培训安排。　　（三）校风教风学风组　　组　　长：　　副组长：　　成　　员：　　具体负责：　　1.专家进校考察期间

6、，加强学生的教育引导，保持良好的教风学风。杜绝学生上课迟到、早退、睡觉、讲话、玩手机和带早餐进教学场所等现象；学生举止文明、着装得体、礼仪得当。　　2.专家进校考察期间任课教师要保持良好的精神状态，做好各项教学准备工作，上课携带相关教学文件和资料。课前有考勤、课堂有互动、学生有笔记、课后有作业。　　3.负责评估期间的摄影、摄像工作。　　4.专家进校考察期间，组织开展学术活动，邀请知名专家来校讲座，开办万钧大讲堂、创业大学堂等，营造良好的学术氛围。　　5.专家进校考察期间，组织开展学生文体活动，营造校园文化氛围，监管校园不文明行

7、为，使全体师生以饱满的热情、良好的精神状态迎接审核评估。　　（四）服务保障组　　组　　长：唐娣芬　　　　副组长：赵虎城、王晓艳　　　　成　　员：张锋涛、陈伍财、杨济昉、刘　　杰、伏军强、宋小军、杜艳丽、丁　　佳、张　　洁、童绥勇、赵志军、武亚莉、李晓东、屈丽萍　　　　具体负责：　　1.校园环境维护。　　（1）教学楼的环境整治与维护。包括教室的灯、风扇、时钟、桌椅、窗帘、吊顶、黑板的正常使用；多媒体设备，包括幕布、投影、话筒、网络、电脑的正常使用；教室讲台的整洁，粉笔、粉笔擦齐全；洗手间设备齐全，卫生整洁、干净、无积水、无异味、

8、无杂物；楼道照明设备正常使用，扶手整洁，地板、墙面瓷砖完好；墙面无脱落，无发霉，文化墙无污迹，吊顶完整；教学楼铃声校对无误。　　（2）实验（实训）室、图书馆保持清洁、规范、有序。　　（3）校园公共场所绿化、美化、亮化、净化。保障校园道路照明正常，卫生清洁无死角、无建筑垃圾堆放