精炼-第13课时-化学实验与探究

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1、第13课时化学实验与探宄一、选择题1•（2017德州中考）下列四个实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和尿素分别加熟石灰粉末研磨，闻气味B鉴别硝酸铵和氯化钠分别加适量水，用手触摸容器壁C鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸分别观察溶液颜色D鉴别烧碱溶液和石灰水分别滴加酚酞试液，观察颜色变化2.（2017錡辛中考）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入氢氧化钠溶液B检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象C区别棉线和羊毛线分别灼烧，闻气味D除去食盐中的泥沙溶解、过滤

2、、蒸发3.（2017糸克中考）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去氧气中少量的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶B除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸C鉴别：①CuSO4溶液；②FeCb溶液；③NaCl溶液；④NaOH溶液不加其他试剂，利用组内物质的颜色和相互反应进行鉴别D除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的BaCl2溶液，再过滤4.（2017眉山中考）某同学用如图装賈进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是（）A.该实验装賈应增加尾气处理装賈B•加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气C•NaOH溶液应改

3、为0狄0印2溶液以检验产生的CO2气体D•反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe5-（2017鄂州中考）除去下列物质屮浞有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是（）选项混合物除杂试剂与方法A烧碱溶液中混有少量熟石灰适量碳酸钠溶液并过滤B硫酸溶液中混有少量硫酸铜适量氢氧化钠溶液并过滤C氯化钾中混有少量二氧化锰用足量水溶解后，过滤，蒸发结晶D二氧化碳气体中混有水蒸气通过浓破酸干燥二、实验探究题6•（2017彖沙中考）某同学为了探宂木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳；b

4、.可能是一氧化碳。并设计如图所示装賈进行实验，预期的实验现象及结论如下:I.若澄淸的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；II.若澄淸的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。请你分析并回答：(1)该同学的猜想是否严谨？清你说明理由：_:_。(2)设计一个实验，验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案：_。(3)该实验装置存在的缺陷是。(4)反应结束时，停止实验的操作步骤是_。(5)实验后发现试管①内壁上附着有不易用试管刷洗净的同体生成物，清洗试管①的方法是7•(2017德州中考)化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。如图，同学们观察

5、到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大fi白烟弥漫到空气屮，最后在石棉网上得到一些白色固体。(1)清写出镁条燃烧的化学方程式：_。(2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_。(3)小红按如图装賈改进实验，验证了质g守恒定律，还发现产物中有少ft黄色同体。【提出W题】黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁力白色固体：②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【作

6、出猜想】黄色固体是Mg3N2。【实验探究】请设计实验，验证猜想。实验操作实验现象及结论收集产物中的黄色固体放入试管中，加入话量的水，在试管□放置湿润的红色石蕊试纸有刺激性气味的气体生成，试纸由红色变篮色。得到结论：黄色固体是m@n2【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_价;②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：_。8-（2017会华中考模拟）如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题:弹簧

7、夹（1）红磷燃烧时冒出浓厚的_，反应的化学方程式是_。（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气屮氧气的体积分数。（3）燃烧结束后，当集气瓶_后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。9.（绥化中考）某兴趣小组要探究鸡蛋壳的主要成分，设计如下实验。【设计实验】小刚同学取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。【实验现象】小刚同学的实验现象是_，玻璃片上岀现白色浑浊。【结论】根据实验现象推

8、测鸡蛋壳中可能含有_（填符号）离子，通过査阅资料知道鸡蛋壳中还含有钙元素，最终小刚确定了鸡蛋壳的主要成分。【拓展延伸】（1）检验铵根离子的方法是。⑵将