如何让初中生乐写、会写、写好作文

《如何让初中生乐写、会写、写好作文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何让初中生乐写、会写、写好作文;综观农村初中学生的作文写作情况，大致表现为很难写出好作文。要么写得平铺直叙如流水帐，要么老生常谈毫无新意，再者语句颠三倒四不知所云，最差的是全文也只是三言两语就再无话可说。这与新课标提出的“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。”[1]要求实在相差甚远。出现这种情况的原因除了写作一直都是语文教学中最突出的一个难点,学生对作文都有畏难情绪的主观因素外，更有其客观因素，其中学生缺少适当的写作指导和缺乏

2、必要的阅读积累是最主要的两大方面。本文尝试针对以上原因进行初步的探讨。一、引导学生克服畏难情绪，让学生乐写。写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。无可厚非的，难度是相当大，所以学生出现畏难情绪也是情理之中。但是作为教师，有责任去引导学生克服这种畏难情绪。为了让学生克服对作文的畏难情绪，我在教学中从以下两个方面着手：（一）让学生明确写作的重要性，形成进行写作的内在动机[2]。每次作文课，有些学生就是不肯写作文，主要原因之一就是缺乏写作的

3、内在动机，总认为“会写作文没有什么用，反正我也不是要当作家”。针对这种情况，我耐心向学生解释说明：“写作与我们的生活息息相关，生活是离不开写作的。广义地说，写作并不是单指学生的作文，其实，我们在生活中与人沟通，讲述见闻，作介绍，发表看法等行为也是写作的思维活动。试想：我们在讲述见闻时要不能讲明其来龙去脉，作介绍时要没有较清晰的条理性，发表看法时不能做到有理有据，别人能听懂吗？”经过我多次耐心反复地解释，学生慢慢地认识到写作很重要，很有用。现在，本班的学生很少出现不写作文的现象。因此，想让乐写作文，一定要让学

4、生明确：生活是离不开写作的。让学生对写作的重要性有一个深刻的认识，进而形成其写作文的内在动机。（二）让学生的写作从只言片语开始，逐步提高写作热情。魏书生老师的做法就是最好的证明：再差的学生都能写好作文，也会喜欢写作文，但是方法要得当[3]。很明显，写一句话总比写一篇500-600字的作文要容易得多。“若学生从一开始就连连失败，得不到成功的喜悦，知识掌握上的欠帐也越来越多，自然就会把学习视为畏途，不但不会产生兴趣，还会极力逃避或拒绝。”[4]所以如果动辄就让学生写一篇500-600字的作文，不用几次，学生特别

5、是那些后进生的脑汁都要榨干了。我的做法是：让学生每天坚持随个人意愿去写个三言两语，哪怕是一句话而已也行。经过一段时间的积累，学生动笔写的劲头就高起来了，为更好地提“高”这股写作的热情，让其保持发展，一定要坚持这种三言两语的写话训练，这时老师对这三言两语或一句话不时作出点评、表扬，更好地促进学生进行写作的外在动机[5]的形成，学生的写作热情自然地水涨船高了。在此基础上，我根据学生的实际情况逐渐提高写作字数的要求，不久，学生感觉写成一篇500-600字的作文并不是难了。这样，有了成就感后，学生越写越有感觉，慢慢

6、地就喜欢上了写作文了。如：我所教九（2）班上的李亮（请另举例子）刚开始一到作文课就怕写作文，一到考试作文就只写几行字，有时甚至写不出一个字，作文空白着，真急死人。后来，我耐心地引导他，鼓励他，并多次当面给他修改所写的句子，在班上也多次朗读给他修改过的句子，现在，他已经能很快的写完一篇500字左右的作文了。其他同学感受到他的进步，也跟着研究怎样尽快地写好句子，争取老师的表扬，这样一来，很多同学渐渐地就对作文没有那么畏惧了，拿起笔来也能写点像样的文字了。二、适当指导，让学生会写作文。（一）引导学生在平凡的生活中

7、，感悟出新意。作为农村的孩子，新鲜的见闻肯定是比较少的，相对于城里孩子丰富多样的生活，他们的生活就比较枯燥平凡些。这时如果你要让他从中写出富有新意的作文来，那肯定是很难的。所以，有些学生作文时就只能把看到的生活的一点现象拿来涂涂抹抹，应付了事，要求他们写出立意新颖的作文，有时是难于上青天的。但是，这并不是说，农村的孩子就不能写出立意新颖的作文。苏轼有句诗作得好“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一座山峰，看的角度不同，就会看出不同的风景。关于立意也是一样，同样平凡的一件事，只要用心去观察、感悟，就一定会

8、有不一样的新意。我在引导学生关于感悟平凡生活，新颖立意时，举了一个例子：有一篇《让蚊子进来》的佳作，同样写的是农村贫困家庭的环境，但是却能在平凡的生活中用心去观察、感悟，抓住母亲在睡觉前让父亲不要放下平常都要放下的蚊帐，这样“蚊子就能进来，少点蚊子去咬孩子了”这一细节，把母爱表现得自然而深刻。细微之处亦足见真情流露，日常的生活一样可以表现真情挚爱，需要的是一颗敏感的心灵去发现不平凡之处。所以老师在作文立意的指导上