想写会写写好——小学生作文教学初探

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1、想写会写写好一一小学生作文教学初探宋建华（榆中县来紫堡乡方家泉学校，甘肃榆中730123作文就是运用语言文字，叙述自己的所见所闻，所思所感，表达具体内容，进行思想交流。在日常语文教学中，教师常常为学生作文无话可说或无病呻吟而感到头痛，因为作文教学虽然把重点放在课内，却涉及到学牛的整个牛活实践，如何解决这一难题，成了摆在教师面前的一大难题。本文试从小学生作文教学角度出发，就学牛“想写，会写，写好”问题提出自己的一些见解，以期抛砖引玉，达到对新教改下学牛作文教学有所裨益的功效。一、只有深切体验，方能积累素材近日，笔者所在学校做了一次调查

2、，统计结果显示，抽样431名学生，作文感到没有材料写的225人，占50.1%,作文有话写不出来的有226人，占49.9%,这充分说明学生作文“言之无物”，“教师怕教作文，学生怕写作文作文难，难作文”成了一大顽症。要解决这一问题，笔者以为首先要使学牛有话可说，要使每个学牛都感到有兴趣。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，那这“活水”从何而来呢？当有深切的心理体验。何谓“心理体验”，字典中的解释是“指通过自身经历和实践获得真实感受，从而形成知识和能力的一种内在活动”。如果没有这一心理感受，做起文章来必脱离牛活实际，这是不言而喻的。因此从

3、一开始，就必须牢固树立作文教学的木质就是素质教育的现代教学观念，使作文教学的过程真正成为发展学牛素质的过程，走出教师导、学生做的“奉命作文”和“应试作文”怪圈，运用多种策略使学牛获得真实而有意义的体验，从而使其在发现问题、探索问题时更能闪耀出智慧的火花，爆发出惊人的灵感。如何让学牛围绕习作要求，通过自己的观察和积极的思考，获取习作的素材，让学生尝试修改，领悟修改的方法，享受成功的欢乐，在作文教学中显得尤为重要。因此在日常教学中，如能准确把握这一思想精髓，学生才能真正进人到一个“想写、会写、写好”的全新境界。我们的生活是丰富多彩的，惟

4、有走进生活，感受生活，发现生活才能积累学生的素材库，因为小学学生作文的过程，就是教师“教”学生“认识”生活的过程，只有重视实践，敢于实践，勇于实践，方能使学生从内心深处真正体验到生活的多彩，人生的美好。因此在设计活动吋，教师就要有意识、有目的地组织这样一些活动，并且以学生为源泉，以活动为载体，组织他们参与生活，使学生有可能在再普通不过的小事中积累较典型的写作素材，这不仅关系到作文教学的成与败，也关系到能否在引导学生认识社会生活的过程中，自然深化作文主题的人问题。这就要注意为学生提供一些活动的必要内容，让他们通过自己的有意观察,即便是

5、即兴观察也好去认识生活，获取作文的第一手材料。教师们组织这场活动的最终目的，就是要引导他们体验生活，让他们在自己幼小纯洁的心灵上烙上生活的真实印迹。二、只有大胆尝试，方能获得深切体验教师仅仅有了获得这种深切体验的愿望还远远不够，还要人胆尝试，勇于实践，从日常的教学中获得第一手材料，变空想为动力，使教学活动成为作文写作的永不熄灭的发动机。为此，笔者有意识地开设了以下活动。1.组织学生定期开展小制作、小发明竞赛，让他们联系生活的一些具体现象,发现的一些突出问题，动脑动手当初的想法很简单，农村学校条件差，只要做出即可，但通过活动，笔者发现

6、学生的动手能力远远超岀了我们的想象：一件件精美的小贺卡呈现在了我们面前，大模大样的机器人走来了、诙谐调皮的橡皮泥兔子在朝教师挤眉弄眼、会“说话”的小狐狸含着狡黠的笑欢迎教师。这一件件作品如果没有生活的源泉，那是难以想象的。在此基础上，笔者引导学生把他们构思这些作品的过程和实践经过通过语言文字表达出来，他们感到确实有话可说了，写起作文来得心应手了，同时笔者在班级举行了小作文竞赛，给优胜者发了奖，虽然只是一个小小的笔记本,但他们依然很高兴，感到作文写起来趣味盎然了，这不仅锻炼了学生求新求异的思维，而且升华了学生创新的意识。2•为学生们提

7、供想象的空间，大胆想象，大胆创造在想象绘画作文活动中，学生们兴趣浓烈，课堂气氛异常活跃。看看他们的画，画中有描画未来生活的，有给地球洗澡的，有展示未来武器基地的，有儿童极乐世界的，还有画太空漫游，画未来外星探测的等。其中一幅，结合家乡的环境污染，想象自己变成了一个机器人，用自己的犬嘴吸尽了河里的污水，别有一番风味。最后，笔者将活动与写作结合起来，在活动中学习观察、学习动脑、动口、动手、动感情，这样学生有了深切的体验，再让他们围绕图画展开丰富的想象，作文写起来才不慌不忙，游刃有余。3•采取学生摄影的方式，让他们根据自己的爱好，将所看到

8、的新鲜有价值的事物用照相机扌白下来，进行写作训练班理的张某平吋不擅长写作，但这次他拿来了自己家的照相机，主动带领同学们自由拍摄，在他们精心创设的这些作品中，笔者看到了他们调皮可爱的小弟弟，亲亲热热的爸爸妈妈，更有美丽的黄河奇石、开阔的