“95后”高职学生择业观教育研究

《“95后”高职学生择业观教育研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“95后”高职学生择业观教育研究［摘要］“95后”己经成为高职院校的主力军。面对比较严峻的就业形势，引导“95后”高职学生树立正确的择业观任重而道远。本文就“95后”高职学生择业观进行分析并提出应对之策。［关键词］“95后”高职择业观中图分类号：TM308.5文献标识码：B文章编号:1009-914X(2016)22-0332-01高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在推进我国高等教育大众化进程中发挥了重要作用。随着高等教育从精英教育向大众教育的转变，高校毕业生就业竞争曰趋激烈。大学生就业是个永恒的话题，2016年高校毕业生人数再创新高。2016年2

2、月29日国新办就就业和社会保障有关情况举行发布会。人力资源社会保障部部长尹蔚民表示，“2016年就业形势比较复杂、非常艰巨，今年高校毕业生是765万人，比去年增加16万人，而且中职毕业生和初、高中毕业以后不再继续升学的学生大约也是这个数量。青年的就业群体加在一起大约有1500万左右。”[1]另据媒体报道，“2016年全国高校毕业生加上出国留学回来的约30万海归以及之前没有找到工作的往届毕业生，预计2016年全国将有1000万大学生同时竞争。”0]2016年高职院校毕业生就业形势不容乐观。在新形势下，为了减少高职毕业生就业时的种种迷茫与困惑，高职院校有必要引导学生树立正确的择业观，从而使高职学

3、生能够更加理智地择业，更加顺利地就业。一、“95后”高职学生的特点“95后”已经成为高职院校的主力军。他们与“80后”、“90后”有着不同的思维方式和价值取向，所以了解“95后”高职学生的特点才能更好地分析他们的择业观。伴随着互联网的高速发展和丰富多元的教育媒体长大的“95后”高职学生有着什么样的特点呢？（一）思想活跃，勇于尝试新生事物“80后”的学生是伴随着经典的电视剧、动画片和流行歌曲长大的。而对于“95后”的高职学生来说，网络、电脑、手机则是他们成长中不可或缺的一部分。便捷的信息获取渠道和网络上的海量信息，使“95后”的学生思想活跃、早熟，具备一定的创新意识。“95后”高职学生充满自信

4、、个性活泼、敢于批判、价值观多样，勇于尝试新生事物，喜欢通过网络表达自己的想法。他们不喜欢批评，喜欢鼓励。他们不喜欢学习专业理论，更喜欢参与文体活动和社会实践。只要我们以欣赏和包容的态度对他们多加鼓励和引导，他们就会焕发出青春的活力。（二）沉迷网络，心里承受能力较弱“95后”高职学生相对来说学习积极性不高，缺乏明确的学习目标。他们多数是在父母的精心呵护中长大，没有离开过父母的羽翼，心理承受能力比较脆弱。“95后”高职学生中独生子女较多，他们在成长过程中受到父母充分的关爱甚至是溺爱，拥有相对优裕的物质条件，自我管理能力较差。他们较多地受到网络快餐文化的影响。部分学生上课拿着手机，下课对着电脑，

5、沉迷于网络的虚拟世界，是名副其实的低头族。同时他们缺乏足够的辨别能力，容易受到错误信息的误导。我们要根据“95后”高职学生的特点，有针对性地对他们进行引导，帮助他们扬长避短，健康成长。二、多措并举，引导学生树立科学择业观（一）宏扬核心价值观，唱响时代主旋律党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是对社会主义价值体系的哲学概括和理论升华，是人们共同遵循和维护的行为准则。社会主义核心价值观对培养高职学生的社会责任感，引导高职学生树立正确的行为导向起到重要的作用。习总书记指出，今天的学生

6、就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。在社会主义核心价值观的指引之下，我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要引导学生明确人生奋斗目标，把握正确的前进方向;要引导学生树立崇高的职业理想，继承中华民族的优秀传统文化。我们要以社会主义核心价值观引领高校校园文化。丰富多彩、积极上进的校园文化，对提高高职学生的政治素质、思想观念以及道德水准会产生很大的影响。我们要充分利用高校校园文化资源，帮助学生树立正确的择业观。比如，张贴海报、开辟宣传栏宣传优秀毕业生的先进事迹和拼搏精神;举办文艺演出、辩论赛对学生进行爱岗敬业、诚实守信的职业道德教育;开展勤工俭学、社会实践，让学生了解国情民情，增

7、强劳动观念;鼓励学生参加志愿服务和公益活动，让学生奉献爱心、服务社会，塑造为国为民的情怀。（二）加强政策宣传，优化舆论环境政府就业政策的持续优化为大学生创造了更好的就业环境。《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学[2015]12号）指出：鼓励高校毕业生到基层就业;围绕国家发展战略开拓就业岗位;引导高校毕业生到新兴领域就业;深入挖掘新技术、新产业、新业态创造的就业机会;继续做