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1、计算机网络技术专业教学方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：计算机网络技术（二）招生对象：初中毕业生（三）学制：初中三年二、培养目标与规格（一）培养目标：本专业主要面向IT企业培养在生产、服务第一线从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护,以及基于Web地软件设计等方面地初步能力等工作,具有较强实际操作能力地高素质劳动者和技能型人才.（二）人才规格：本专业所培养地人才应具有以下知识、技能与态度：1．具有健康地身体和心理.有良好地锻炼习惯,身体健康,能胜任即将从事地工作；有美地心灵、语言和行动,
2、能乐观、积极、进取地对待生活和工作.2．掌握专业技能型人才必备地文化知识、基础理论和基本技能；具有运用所学知识分析、解决问题地能力；具有一定地继续学习能力和获取信息地能力；具有较强地独立操作能力.3、专业技能方面,具有计算机基本操作能力、维修能力,能解决一般地网络故障,组建网络,具有能布线施工及网页设计及制作地能力.（三）职业范围专业名称就业岗位技能证书名称类型等级颁发单位计算机网络技术网络组建/网络管理计算机网络管理员职业技能四级人力资源和社会保障部布线施工人员/CAD绘图员电工特种作业操作证(选考)上岗证国家安全生产监督
3、管理总局三、教学活动时间分配表（按周分配）学期一二三四五六小计入学教育、军训22公益劳动11课堂教学666624复习考试11114教学综合实训1112111246顶岗生产实习181836毕业教育22机动11125合计202020202020120 四、教学内容及教学要求（一）文化基础课序号课程名称主要教学内容与要求课时教学建议1 德育 1.教学内容：公民基本道德、心理品质、法制、社会经济、政治、职业道德、职业指导教育.2.教学要求：帮助学生初步形成正确地科学人生观,逐步提高参加社会实践地能力,学会就业、创业,成为具有良好思想
4、道德素质地公民和企业欢迎地劳动者.108①根据课程设计地要求,有地放矢展开教学活动；②创设各种教学活动,提升学生地综合素质；③提倡教学方法和手段地多样化,努力实现现代化教育方法、技术与课程地结合；④摆脱传统教学模式束缚,提高课程综合化水平.2体育1、教学内容：体育基本知识、短跑、中长跑、立定跳远、足球、乒乓球、篮球、排球、羽毛球、武术、体操、板鞋.2、教学要求：让学生学习体育基本知识和体育卫生保健知识,培养学生吃苦耐劳地精神,高尚情操和团结协作地集体主义精神.培养学生对体育运动地兴趣与爱好,养成良好地体育锻炼习惯和卫生习惯,
5、形成终身体育地正确体育观.教学内容：体育基本知识、短跑、立定跳远、球类：足球、乒乓球、篮球、武术.108 教学以练为主、内容侧重于短跑、中长跑地常规练习,结合球类训练,开展教学比赛等,让学生通过练习提高身体素质地同时,培养学生吃苦耐劳地精神,高尚情操和团结协作地集体主义精神.考试项目：100米、800米、立定跳远、篮球、投掷、、技巧3应用文写作1．教学内容：机关应用文、日常应用文、行政公文、财经应用文地写作内容、写作格式与写作要求.2．教学要求：通过学习机关应用文、日常应用文、行政公文与财经应用文,在实际学习、生活与工作中,
6、学以致用,能不借助于例文,对所学过地应用文文种进行写作,做到格式正确、内容完整、语言规范得体.对学习应用文产生浓厚地兴趣.能指出应用文病文地错误并进行修改,提高解决实际问题地能力. 72 1．教学侧重对学生进行应用文写作地训练,着重培养学生地应用文运用能力,培养学生自学能力.2．课堂讲授力求结合语言文字表达能力地培养.教师应向学生提供实践写作地环境与大量地实例.4普通话与口才训练1.教学内容：职业与职业素质,职业道德及职业道德规范,职业个性,职业选择,职业理想2.教学要求：让学生了解就业形式,树立正确地 72 根据学生地认知
7、水平、年龄、当地经济和社会发展情况,并结合专业特点,选择适当地教学方法,就业观念；理解职业生涯规划及做好职业生涯规划对自己学业、职业及人生事业地重大意义,培养良好习惯,提高综合素质；掌握求职择业地方法与技巧,克服各种思想及心理问题.广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法,调动学生主动学习地积极性.5计算机英语1.教学内容：计算机系统硬件组成地主要英文词汇及计算机专业英文术语及其缩写形式.2.教学要求：提高学生使用英语获取专业知识和信息地能力.提高学生地英语阅读水平和翻译能力,能阅读和理解简单地计算机硬件及软件说明
8、书.使学生熟悉常见计算机英文提示及英文操作指令.在英语课堂中培养学生地自信心,锻炼学生地实践能力. 721、教学侧重词汇地学习与学生英语基础地奠定2、计算机技术更新迅速,计算机英语教学需及时调整更新并注意教学地实用性.6 职业指导1.教学内容：职业与职业素质,职业道德及职业道德规范,职业个
