计算机网络技术及计算机广告专业教学方案

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1、计算机网络技术专业教学方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：计算机网络技术（二）招生对象：初中毕业生（三）学制：初中三年二、培养目标与规格（一）培养目标：本专业主要面向IT企业培养在生产、服务第一线从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护，以及基于Web的软件设计等方面的初步能力等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才规格：本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1．具有健康的身体和心理。有良好的锻炼习惯，身体健康，能胜任即将从事的工作；有美的心灵、语言和行动，能乐观、积极、进取地对待生活和工作。2．掌握专业技能

2、型人才必备的文化知识、基础理论和基本技能；具有运用所学知识分析、解决问题的能力；具有一定的继续学习能力和获取信息的能力；具有较强的独立操作能力。3、专业技能方面，具有计算机基本操作能力、维修能力，能解决一般的网络故障，组建网络，具有能布线施工及网页设计及制作的能力。（三）职业范围专业名称就业岗位技能证书名称类型等级颁发单位计算机网络技术网络组建/网络管理计算机网络管理员职业技能四级人力资源和社会保障部布线施工人员/CAD绘图员电工特种作业操作证(选考)上岗证国家安全生产监督管理总局三、教学活动时间分配表（按周分配）学期一二三四五六小计入学教育、军训22公益劳动11课堂教学66

3、6624复习考试11114教学综合实训1112111246顶岗生产实习181836毕业教育22机动11125合计202020202020120 四、教学内容及教学要求（一）文化基础课序号课程名称主要教学内容与要求课时教学建议1　德育　1.教学内容：公民基本道德、心理品质、法制、社会经济、政治、职业道德、职业指导教育。2.教学要求：帮助学生初步形成正确的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，学会就业、创业，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的劳动者。108①根据课程设计的要求，有的放矢展开教学活动；②创设各种教学活动，提升学生的综合素质；③提倡教学方法和手段的多样化，努

4、力实现现代化教育方法、技术与课程的结合；④摆脱传统教学模式束缚，提高课程综合化水平。2体育1、教学内容：体育基本知识、短跑、中长跑、立定跳远、足球、乒乓球、篮球、排球、羽毛球、武术、体操、板鞋。2、教学要求：让学生学习体育基本知识和体育卫生保健知识，培养学生吃苦耐劳的精神，高尚情操和团结协作的集体主义精神。培养学生对体育运动的兴趣与爱好，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。教学内容：体育基本知识、短跑、立定跳远、球类：足球、乒乓球、篮球、武术。108　教学以练为主、内容侧重于短跑、中长跑的常规练习，结合球类训练，开展教学比赛等，让学生通过练习提高身体素

5、质的同时，培养学生吃苦耐劳的精神，高尚情操和团结协作的集体主义精神。考试项目：100米、800米、立定跳远、篮球、投掷、、技巧3应用文写作1．教学内容：机关应用文、日常应用文、行政公文、财经应用文的写作内容、写作格式与写作要求。2．教学要求：通过学习机关应用文、日常应用文、行政公文与财经应用文，在实际学习、生活与工作中，学以致用，能不借助于例文，对所学过的应用文文种进行写作，做到格式正确、内容完整、语言规范得体。对学习应用文产生浓厚的兴趣。能指出应用文病文的错误并进行修改，提高解决实际问题的能力。　72　1．教学侧重对学生进行应用文写作的训练，着重培养学生的应用文运用能力，培

6、养学生自学能力。2．课堂讲授力求结合语言文字表达能力的培养。教师应向学生提供实践写作的环境与大量的实例。4普通话与口才训练1.教学内容：职业与职业素质，职业道德及职业道德规范，职业个性，职业选择，职业理想2.　72　教学要求：让学生了解就业形式，树立正确的就业观念；理解职业生涯规划及做好职业生涯规划对自己学业、职业及人生事业的重大意义，培养良好习惯，提高综合素质；掌握求职择业的方法与技巧，克服各种思想及心理问题。根据学生的认知水平、年龄、当地经济和社会发展情况，并结合专业特点，选择适当的教学方法，广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。5

7、计算机英语1.教学内容：计算机系统硬件组成的主要英文词汇及计算机专业英文术语及其缩写形式。2.教学要求：提高学生使用英语获取专业知识和信息的能力。提高学生的英语阅读水平和翻译能力，能阅读和理解简单的计算机硬件及软件说明书。使学生熟悉常见计算机英文提示及英文操作指令。在英语课堂中培养学生的自信心，锻炼学生的实践能力。　721、教学侧重词汇的学习与学生英语基础的奠定2、计算机技术更新迅速，计算机英语教学需及时调整更新并注意教学的实用性。6 职业指导1.教学内容：职业与职业素质，职业道德及职业道德规范，职业个