1主题活动《我是中国人》　

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1、主题活动《我是中国人》设计意图:中国是一个历史悠久的文明古国，有四大发明，著名建筑、名胜古迹和许多优秀的文化遗产，特别是现代中国的迅速发展，更是吸引了人们探究中国的兴趣。今年又是祖国六十岁生日，有着特殊的意义。因此我班以“我是中国人”为主题，开展了“我们爱祖国”、“了不起的中国人”和“民族大团结”等一系列活动，让幼儿感到自己是中国人是多么的自豪和骄傲。在活动中，让幼儿感受祖国的雄伟和美丽，萌发热爱祖国的情感；了解中国历史上的科学家及其创造发明，引导幼儿积极主动参与创造性活动；感受多元化，了解各民族不同的文化，让幼儿体验团结的力量和表演的乐趣。主题活动“我是中国人”之“我们爱祖活动一

2、：综合活动《我爱北京天安门》（执教者：）活动0标：1、知道北京是我国的首都，激发向往首都一北京的美好愿望。2、尝试用各种方式表现北京。3、感受歌曲的优美旋律。活动准备：1、准备有关北京著名建筑物的图片、音乐磁带《我爱北京天安门》。2、准备画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。3、感受歌曲的优美旋律。活动过程:一、组织引导幼儿讨论“你想游览北京吗”的话题，引发幼儿的活动兴趣。二、出示教育挂图引导幼儿观看首都北京的风景图片，启发幼儿说一说北京有天安门、故宫，长城等名胜古迹，并告诉幼儿北京是祖国的首都，是大家向往的地方。三、启发幼儿根据自己的兴趣，运用绘画的方式，表达自己对北京的感知。四、播

3、放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿欣赏，启发幼儿感受歌曲优美的旋律。活动二：综合活动《国旗与国徽》（执教者:）活动0标：1、认识国旗、国徽。2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。活动准备：1、准备国旗、国徽，有关升国旗情景的挂图，嵌有国徽的帽子2、准备国歌的音乐磁带、录音机。活动过程：一、看有关升旗情景的挂图引出主题。二、认识国旗和国徽。组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物，说说国旗、国徽上有什么图案，是什么颜色，它们各代表着什么，谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。三、了解国旗。播放天安门前升国旗场面的VCD，使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采，如我们运动员获得奥运会冠军，领奖时会升国

4、旗，唱国歌等等。四、跟唱国歌。欣赏国歌，让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点，尝试跟唱。五、活动延伸。向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。活动三：综合活动《五星红旗升起来》（执教者:）活动目的：1、感知祖国的首都，萌生对祖国首都一一北京的向往和热爱之情。2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。活动准备：1、准备国歌的音乐磁带、录音机；2、有关升国旗情景的VCD。活动过程：一、播放天安门前升国旗场面的VCD,让幼儿知道升国旗是国家的象征，热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。二、学着跟唱国歌，知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时，都要奏国歌。听到奏国歌时要站立，以示庄严和敬意。每

5、个公民都应当尊重国歌，并会唱我国的国歌。三、简单让幼儿了解我国的首都是北京，及北京的一些重要意义。四、感受升旗。组织幼儿学习升国旗，让幼儿体验做一名小旗手的光荣感知道无论在何时何地，奏国歌时，都要立即停止行走并立正，要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。五、活动引申。投放相关材料，让幼儿在美工区制作国旗。活动四：故事《月亮船》（执教者：）活动目的：1、能知道故事的主要情节，领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。活动准备：太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。活动过程：一、师以谈话的形式引入，激发幼儿参与活动的兴趣。、师出示月亮船的小

6、图，引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。三、师讲述故事《月亮船》，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。1、故事的题0叫什么？2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？谁帮助他找到了家？蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢？“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪？四、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？与幼儿谈论自己喜欢的家园。五、小结：让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长活动五：综合活动《祖国真美》（执教者:）活动0标：1、了解祖国的名胜古迹，并在与同伴的分享与交流中感受祖国的

7、雄伟和美丽。2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。活动准备：1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。2、教育挂图等。活动思路：一、分组交流：1、分组互相交流收集到的祖国风光的照片、图片等。2、谈一谈：自己知道或去过的美丽的地方？二、集中分享：1、请幼儿把自己最喜欢的地方的图片布置在展板上。2、请幼儿用语言大胆交流自己最喜欢的地方。三、认知活动：1、借助挂图，教师有0的地引导幼儿认识祖国的几个有代表性的名胜古迹，观察它们的景观特色等。2、进一步让