人教版五年级上册数学用字母表示数例1

人教版五年级上册数学用字母表示数例1

ID:22575633

大小:5.77 MB

页数:26页

时间:2018-10-21

人教版五年级上册数学用字母表示数例1_第1页
人教版五年级上册数学用字母表示数例1_第2页
人教版五年级上册数学用字母表示数例1_第3页
人教版五年级上册数学用字母表示数例1_第4页
人教版五年级上册数学用字母表示数例1_第5页
资源描述:

《人教版五年级上册数学用字母表示数例1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版五年级数学多媒体课件用字母表示数EABCXFYLet’s…字母表示数与数量关系(二)字母表示公式与运算定律字母表示数的巩固练习用字母表示数字母表示数与数量关系(一)字母表示数的拓展练习生活中的字母你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?(1)阿Q和小D看《阿P的故事》,Q、D、P各表示什么?字母可表示:人名(2)小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B各表示什么?字母可表示:地方(3)扑克牌“黑桃A”、“梅花k”,A、k各表示什么?字母可表示:数=12=________

2、++4nX5=15n=3246m1012m=___8a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示数。8614510312==5630785649321ax==ax1593674913下面每行图中的数,都是按规律排列的。m=0、1、2、3、m、5、64x=2.1,2.3,2.5,x,2.9,3.1=,,,b,2.7找规律,,b字母可以表示确定的数。(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数问题:1.m是几?2.m到底是几?3.它是3的同时还能是4吗?()÷6=()……m一、合作交流探究新知人教版五年级数学多媒体课件EAB

3、CXFY用字母表示数(一)?你知道最早有意识 地系统使用字母来表示 数的人是谁吗?他就是 法国数学家韦达。韦达 一生致力于对数学的研 究,做出了很多重要贡 献,成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后,引 出了大量的数学发现,解决了很多古 代的复杂问题。你知道吗爸爸说:我比小红大30岁。从这句话中,你知道了什么?小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11+30=3122+30=3233+30=33……这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗?同桌讨论用一个式子表

4、示出任何一年爸爸年龄的式子。1、小红的年龄+30岁=爸爸的年龄2、a+30你喜欢哪一种表示方法,为什么?a+30中a表示什么?30表示什么?a+30表示什么?a表示小红的年龄30表示爸爸比小红大的年龄a+30表示爸爸的年龄a可以是哪些自然数数?能是200吗?为什么?世界上寿命最长的人经调查,在印度发现世界上寿命最长的人是老太太黛维,她生活在印度北部的一个村子里,现在至少157岁高龄了。目前,她是世界上寿命最长的人。小资料当a=11时,爸爸的年龄是多少?a+30=11+30=41用含有字母的式子不仅可以表示运算定律

5、、公式,也可以表示数量。一、合作交流探究新知(四)再次感知含有字母的式子问题:1.如果爸爸的年龄用a表示,那女儿的年龄应该怎样表示?2.这里的a与前面的a相同吗?既然两个a表示的含义不相同,在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同的含义。一、合作交流探究新知(五)沟通联系提升总结小结:通过前面的学习我们可以发现,我们可以尝试着用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一个量,这种表示的方法简单而且概括。二、巩固练习问题:1.试着用今天学习的知识

6、,解决这个问题。2.说一说你的想法。2.我国青少年(7~17岁)在1980年平均身高xcm,到2000年,平均身高增长了6cm。2000年我国青少年平均身高cm。x+6用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。二、巩固练习1.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示:标准体重=身高-105身高用厘米数,体重用千克数。你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗?练习想想填填。(1)丽丽今年身高a厘米,比去年多3厘米,去年身高是()厘米。(2)每4年一闰年,如2000年是闰年,下一个闰年是()年;如果t年是闰年,下一个闰年

7、是()年.a-32000+4t+4(3)人的身高可能会相差2cm,在早上最高,晚上 最矮。一个人早上身高b厘米,晚上身高可 能是________厘米。b-21、一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子()元。3、一辆公共汽车上原来有35人,到新街车站下去χ人,又上来y人。现在车上有()人。a-1235-χ+y做一做三、布置作业作业:第55页练习十二,第3题(3)。第56页练习十二,第4题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。