矿山机电专业人才培养方案与教学大纲

矿山机电专业人才培养方案与教学大纲

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时间:2018-10-30

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1、矿山机电专业(三年制)人才培养方案课程标准山西机电职业技术学院二O一O年六月目录矿山机电专业(09级)人才培养方案1《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲15《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲23《大学生就业与创业指南》课程教学大纲34《体育与健康》课程教学大纲40《大学英语》课程教学大纲48《高等数学》课程教学大纲54《机械制图》课程教学大纲62《电工基础》课程教学大纲72《机械设计基础》课程教学大纲80《电子技术》课程教学大纲88《采煤概论》课程教学大纲96《电气控制与PLC》课程标准104《采掘运机械》

2、课程标准113《工矿企业供电》课程标准125《矿山固定机械》课程标准147《机械维修与安装》课程标准160《现代礼仪》课程教学大纲174《艺术鉴赏》综合课程教学大纲179《机电专业英语》课程教学大纲184《单片机原理与应用》课程教学大纲189《安全监控技术》课程教学大纲198《军事理论与训练》课程教学大纲205《计算机应用基础》实训教学大纲210《电工技术》实训大纲216《跟班实习》教学大纲218《AutoCAD实训》课程教学大纲221《公益劳动》课程教学大纲227《机械设计基础》课程设计教学大纲230《电气控制与PLC》实训教学

3、大纲233《矿山供电》课程设计教学大纲235《生产实习》教学大纲237《顶岗实习》教学大纲240《毕业设计》教学大纲244矿山机电专业(09级)人才培养方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针,面向社会以人才市场需求为导向,以专业领域人才需求调查结果为基本依据,以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本的教育培养理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业技术教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。坚持以人为本,以培养学生岗位技术和职业

4、能力为主线,突出“实际、实用、实践”的原则和依托大企业办学的优势和特色,实现资源共享,发挥优质资源作用。以富有特色、充满活力的教学运行模式以及产、学研相结合的机制,保证专业办学质量和水平,确保高职人才培养目标的要求。二、培养目标在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上,培养和增强学生热爱煤炭事业、热爱矿山、服务矿山的意识;培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;培养学生养成良好的职业习惯;培养学生独立分析问题、解决问题的能力、培养学生具有较强的质量意识和安全意识;培养学生具有较强的沟通能力、团队协作精神和社会责任心;具有较高的技术应

5、用能力、设备操作能力、维护保养能力、故障排除能力等高素质技能型矿山机电技术人才。三、招生对象、学制招生对象:高中毕业生及中职相关专业毕业生学制:三年四、毕业标准1.成绩合格:所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格,修满142学分。2.能力达标:(1)通过计算机一级及以上;(2)获得职业资格和技能等级证书(中级)。五、职业岗位群1.主要就业岗位:矿山机电技术员、矿山机电技术工人(矿井维修电工、采掘电钳工、煤矿电气安装工、矿井维修电工等)。2202.次要就业岗位:矿山机电设备操作工(通风机操作工、压风机操作工、矿井水泵工、主提升机操作

6、工、窄轨电机车操作工、输送机操作工、综掘机操作工、液压支架修理工等)。3.其他就业岗位:煤矿机修厂、煤矿机械厂技术工人、水电安装与维修工等。六、培养规格(一)应具备的职业能力和基本素质1.专业能力:读图与制图能力、设备操作能力、安装拆卸与故障处理能力、技术分析能力、生产组织能力、质量管理能力。2.方法能力:职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力。3.社会能力:人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。4.基本素质和其他能力(1)热爱祖国,拥护党的基本路线;(2)具有较强的公共道德意识和法

7、律意识,掌握相关的法律、法规,遵纪守法;(3)具有良好的职业道德,勤奋敬业,具有团队协作精神;(4)具有健康的心理素质和良好的身体素质,特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力;(5)具备一定的外语能力;(6)具备一定的信息处理能力;(7)具有较强的与人交流与沟通能力;(8)具有一定的应用文写作能力。(二)能力、素质分解表(见表1和表2)表1基本素质分解表模块培养目标培养途径开设课程主题活动思想素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观;2.树立正确的理想观;3.培养科学的思维方式和方法,掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会

8、主义、三个代表和科学发展观理论体系,能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。1.《思政》;2.《就业与创业指导》;3.《形势与政策》。l.开展“大学生理想与成才”主题活动;2.开展假期社会调研活动;3.开展各类社会

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