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5、啥,即使犯了错误也一味的偏袒,这样只会助长孩子的坏习气;而有的家长教子严格,不允许孩子犯错,动辄打骂,这样只会助长孩子的两面性和叛逆心理,一旦形成习惯将难以逆转。如果把孩子比喻成一棵正在成长的树,我们既要施肥浇水,尽心护理,也要串枝打杈,这样才能成为一棵栋梁之材。从某种程度上说,我们的家长管自家的小孩,主要应该管三个方面的东西:一是钱,不能让小孩手中有过多的钱。我们有的家长比较粗心,孩子一要钱就给,这很不好,学生把屋里给的学费拿去玩了这样的事情不少。第二是管住孩子的时间,我们把孩子送在外面住,主人家不一定管,孩子有时间上
6、城,有时间打电子游戏机,有时间上网,出事的可能性特别是女生学生的家长更要严格管理自己的小孩,就我们目前了解的情况,有少数女生在城里彻夜不归,你知道她在城里做了么事?出了问题就迟了。第三是管住孩子的交往对象,那些穿奇装异服,染着黄头发的孩子,我们的家长要注意,我们有的孩子交友不慎,吃亏上当的不少,我们找到一份资料,某地一个流氓,强奸初中女生36人,他就是让一个女人约初中生出校,然后在宾馆作案,这些孩子的心里的阴影可想而知。在实际生活中,对于孩子的交往对象,我们有的家长不管甚至误导学生,几年前某校有位学生家长知道自己的小孩在
7、谈恋爱,不但不加劝告,反而还说自家爱的小孩有本事。有几点值得家长注意:如学生回家电话特别多、爱打扮等这应引起家长注意(学生时不交往出现了问题如谈恋爱问题);如果学生星期天、星期六外出时间过长或跟家长要钱买东西过于频繁这是应考虑学生是不是上网;如果学生经常因病不愿意上学,这时就应该考虑孩子是不是厌学等等,这只是一些普遍现象,谨供各位参考。同时,我们关注孩子应该是一种经常性行为,而不应是间歇性的,如只在孩子犯了错误后,孩子考试后,才想起应该管管自己的孩子,这多少有些“亡羊补牢”的意味。我们应注意抓住任何时机表达对孩子的关注,
8、但切忌唠叨。二、正确看待孩子的成绩有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。但一旦到了成绩这个事上,往往拿自己的孩子和别人家的孩子比较,说他不如谁谁谁,岂不知学生幼小的自尊比较在乎的是父母对自己的肯定和认可,而烦得是只看自己的不好,只注意别人的好。有些学生甚至想“自己是不是父母亲
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