广播稿：点亮艺术这盏灯

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2、：五(１)中队胡思源、张开播音时间：5月日甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学，合：大家好！甲：我是主持人五（1）中队的张开。乙：我是主持人五（1）中队胡思源。开始今天的红领巾广播之前，请让我代表少先队，向全校同学播报我校五位同学拾金不昧的好事：４月２８日，四４中队的罗瀚宇下午活动课时间在操场上拾到了两元钱，马上主动交公；４月２９日四２中队的秦易同学大课间时间在操场上拾到了0.5元，也及时交给了老师；５月11日下午活动课时间，四４中队的刘甜甜、金舒萍、陈思睿三名队员，在切问楼前的空地上拾到了金钱，并在第一时间交

3、给了大队辅导员沈老师；以上五名队员拾金不昧的品德，值得我们芦小每一位队员学习！希望我校全体少先队员把这种拾金不昧的美好品德继续发扬光大！今天小广播的主题是点亮艺术的一盏灯。艺术，是人类生活不可或缺的一部分。经常唱歌的人，患烦躁症、焦虑症的频率也小，原因就是纵情歌唱可以宣泄郁闷之气，振奋精神，使人心情舒畅，因此医学上也有一种音乐疗法，使病人减轻痛苦，恢复健康。甲：艺术是什么呢？艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。例如：用音乐去表现高山流水，用绘画中

4、去表现梅兰竹菊，用书法去表现阴晴圆缺。其目的是：使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。达到净化心灵、陶冶情操之目的。乙：生活中，充满着艺术。从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。甲：现实生活不全是艺术。为什么呢？艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而

5、不是纯粹地照搬自然。比如说沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想获取金子必须经过提炼才能获得，而不是把沙子全部收藏起来。如果把金子比做艺术的话，那么沙子就是自然，我们要想获取金子，就必须要具备获取金子的工具，还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术，达到技术熟练、精湛，知道怎么去选择，怎么去取舍，从而创造出更优秀的艺术。乙：艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。在书法中，王羲

6、之的平和，如春暖花开，风和日丽；米芾的飘逸，如春风拂柳，婀娜多姿；颜真卿的粗犷，如彪形大汉，威猛魁悟；赵松雪的柔眉，如窈窕淑女，丰韵挺拔；弘一的空灵，如禅房入座，清新幽静等等，这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。甲：艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容，运用到艺术中去，反过来又充实人们的生活，给人们带来新的享受。所以在一些小说、电影中，你从主人公的身上找到现实生活中人们的相似角色的影子，但又不是现实中的人物和情结的再现，而是他们的典型。作为艺术的表现方法，决不是生搬硬套、重复生活，而是有取舍地提

7、取生活中的精华。由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等，所以产生的作品也不相同，正是这些不同，才能满足不同人的需要。人们站在不同的角度去看审视、品味作品，从中得到美的享受。乙：生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现表现生活，并使生活更加丰富多彩。我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立，通过认知，产生感悟，花儿为谁开放？鸟儿为谁歌唱？江河为谁奔腾？高山为谁耸立？抒发我们对自然、生活的情感；把这些情感转换成其他的艺术形式，如书法、绘画、雕塑、音

8、乐、舞蹈等等，使我们能更好地融合在自然中。甲：众所周知，科学求真、宗教求善、艺术求美。教育的根本目的在于塑造完美的人格，只有欣赏美、热爱美、追求美，才能实现真、善、美在人格结构上的统一，达到情理交融，身心和谐的境界乙：巴尔扎克说，艺术是德行修身的宝库。尼采说，如果没有音乐，生活就是一个错误。甲：罗曼•罗兰说，艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受乙：你听，《广陵散》《梅花三弄》《春江花月夜》；甲：你看，《向日葵》