大班教案它们都在变

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1、精品文档大班教案它们都在变百变身体造型1.尝试用自己的身体表现各种造型，感受艺术造型的趣味性。2.乐于与同伴交流、合作摆造型，体验合作的成功与快乐。3.能用语言、绘画，形体等各种形式开展造型艺术创作。1.收集字母、数字造型图片若干，视频《影子舞》；数字卡片1——10，简单的图案卡片：太阳、雨伞、房子、花等。2.白纸、记号笔、小筐若干，数码相机，电视机等一、以欣赏舞蹈《影子舞》引入，激发幼儿兴趣1.教师：“这些舞者他们用身体的哪些部分来展示舞蹈？你怎么看出他的影子是什么意思？”教师：“原来他们利用身体的造型，以及和伙伴之间的合作摆出

2、了动物，植物还有建筑等造型。”二、出示数字和字母，引导幼儿变出数字造型2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档1.引导幼儿说出数字卡片上的数字2.教师边念：“身体身体变变变”边用身体摆数字的造型，引导幼儿说出教师变的是哪个数字，让幼儿感受到用身体造型表现数字的乐趣，激发幼儿主动试一试的愿望。3.鼓励幼儿大胆尝试用身体表现各种数字。请个别幼儿展示用身体造型变成数字，并请同伴猜一猜什么数字。引导幼儿两人配合，用身体合作的方式表现数字造型。鼓励幼儿自由结伴，大胆尝试与同伴合作表现数字造型。三、出示太阳

3、、雨伞、花、房子等图片，激发幼儿合作的兴趣1.教师：“刚才是小朋友都变出了各种物品，那想不想再来尝试一下，挑战高难度呀？”2.引导幼儿以多人合作的方式用身体变出相应的图案造型。3.鼓励幼儿自由组合，一起协商、合作，大胆尝试用身体表现出各种各样美丽的图案造型。4.教师给予适当的指导和帮助，并将幼儿摆出的各种图案造型用相机拍下来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档四、利用多媒体的方式呈现幼儿的各种造型，共同欣赏造型1.利用视频仪欣赏幼儿的造型，感受合作的成功与快乐。2.欣赏各组幼儿的作品，大家

4、一起评选出“最佳造型奖”和“最佳创意奖”3.教师小结：原来我们的身体这么的神奇，可以变出各种各样不同的造型。户外活动时，鼓励幼儿合作用肢体表现各种各样的人体造型，提醒幼儿注意安全。这次的身体百变造型中，辉辉给了全班小朋友很多出彩的表现，无论是自己展示某些字母的造型，或是自己设计的创意造型都非常的棒。活动中，本班孩子之间合作的意识较强，幼儿分成小小组，然后各自在走栏商量如何摆好目标造型，如何保持住造型，上台展示时，下面的孩子也不忘提醒和调整。大家合作得很愉快。户外活动时，赶上好天气幼儿在天台对着地面上的影子开始做各种造型，而且很愉快

5、地一起合作，彼此欣赏，感受大自然与自己的美好默契。大自然的变化多变的天气 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档1.了解天气的变化，能够用语言进行讲述。2.认识各种不同的天气，了解天气与人们生活的密切关系。3.对多变的天气产生好奇和进一步探索的兴趣。1.经验准备：幼儿有意识关注近两周天气的变化情况。2.物质准备：各种天气的图片，天气预报视频、截图，各种天气图标一、谈话导入教师：“今天的天气怎样？有人穿雨鞋来上学吗？有人带雨伞吗？你怎么知道今天不需要带伞呢？二、观看天气预报1.教师播放天气预报的

6、视频，引导幼儿认真观看。2.提问：这个节目叫什么？这个节目讲的是什么内容的？3.天气预报对我们有什么好处？让幼儿充分自由讲述。4.教师小结：“通过观看天气预报，知道第二天的天气，方便我们准备一些物品，穿合适的服装出门。如下雨，就要记得带雨伞。如果热了，就不穿太多衣服出门。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档”三、学看天气预报1.教师出示ppt，幼儿复习常见的天气情况2.看看视频截图，请幼儿说说中国各地的天气是不是都一样？你是从哪里看出来的？观看截图2，每个地方一天中的天气是不是都没变？那气温

7、呢？小结：天气像个娃娃的脸，变来变去，有时晴天，有时阴天，有时刮风，有时下雨。天气在每个地方，每时每刻都在变化。四、看图找图标1.出示天气图片，说说这些是什么天气？2.分别说说你在这些天气里出门有什么感受？3.出示图片与图标课件，猜猜每幅图片都要用什么图标来表示。4.请几个幼儿上来连线，这些图片应该对应哪些图标。如有错误，全班纠正。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档这次活动之后，教师立刻在班级主题走栏上，创设了“多变的天气”环境，不少幼儿积极申请要来自制天气图标，然后利用区域活动时间或是自

8、由活动时间，及时给大家统计天气情况。一周下来，大家既直观形象地看到了天气的多变，也亲自动手体验到统计观察的乐趣。食物变变变会变的面粉1.了解生活中常见的面食和面制品。2.了解面粉经过不同的加工工艺之后会变成不同的面制品。3.体验动手制作的乐趣。1.