毕业就失业 大学毕业生如何面对就业难题

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1、毕业就失业大学毕业生如何面对就业难题最近在网络上广为流传着一个帖子:《我就是不招刚毕业的大学生——因为我怕了》，无盐自称是上海的一家私企老板。此帖一贴出，立即在网上掀起了轩然大波，上千人跟帖各抒己见，有表示赞同的观点，认为大学教育质量日趋下降，大学生素质参差不齐；也有指责夸大其辞的，认为踏实、低调、肯干的大学生还是大有人在；更有大学生喊冤:——为什么我们成了大家针砭和鄙视的对象？的确，言辞激烈，难免有失偏颇。但他指出的一些现象，在生活中也或多或少地存在。是现在的大学生真的变得低能”？还是用人单位越来越苛刻？又到了

2、一年一度大学毕业生找工作的高峰时期，不仅仅是大学生自己，所有关心着大学生的人们都在思考——　　大学老师:有什么老师开什么课　　毕业就失业大学毕业生如何面对就业难题最近在网络上广为流传着一个帖子:《我就是不招刚毕业的大学生——因为我怕了》，无盐自称是上海的一家私企老板。此帖一贴出，立即在网上掀起了轩然大波，上千人跟帖各抒己见，有表示赞同的观点，认为大学教育质量日趋下降，大学生素质参差不齐；也有指责夸大其辞的，认为踏实、低调、肯干的大学生还是大有人在；更有大学生喊冤:——为什么我们成了大家针砭和鄙视的对象？的确，言辞

3、激烈，难免有失偏颇。但他指出的一些现象，在生活中也或多或少地存在。是现在的大学生真的变得低能”？还是用人单位越来越苛刻？又到了一年一度大学毕业生找工作的高峰时期，不仅仅是大学生自己，所有关心着大学生的人们都在思考——　　大学老师:有什么老师开什么课　　南京农业大学的陈老师在接受记者采访时说，近年来，大学生素质的确是有下滑趋势，但导致大学生素质下降的原因有多方面。主观上，确实存在部分学生素质降低，学习上不够上进的现象。随着社会的发展，学生的生活内容越来越丰富，学习以外的各种诱惑也越来越多，部分学生的注意力被分散了。

4、也有的同学对专业不喜欢，把自己的精力和时间花在了别的方面。有的学生当初高考时是父母填报的志愿，考入学校以后该专业课程又比较难，考试成绩不理想，学习更不容易跟得上。客观上，随着高校招生规模的急剧扩张，教学资源与教学需求之间的矛盾日益突出，虽然各校想方设法改善条件，但短期软件很难见效，师资人才的培养和引进需要长期的努力。陈老师对记者说，他曾旁听过计算机专业的一门专业课，200多人的教室济济一堂，老师讲得吃力，学生听得更吃力，由于人多，空间大，虽然有扩音器，但坐在教室后排座位的学生根本听不见老师的话，更不要谈理解和记忆

5、了，如此的听课效果可见一斑。在中小学提倡小课教学改善教学质量的今天，以往高校引以自豪的因材施教今天已经很难实现，更谈不上教学互动。即使安排了很多大课（每次课班级多，学生人数多），还存在授课老师紧张的问题。基础课很多教师超工作量，大班上课，备课和授课质量都很难保证；专业课更限于师资缺乏只好少开，不开，或由相近专业的老师开，只好有什么老师开什么课，这几乎是南京高校都有的现象。　　应届生:毕业和失业没有差别　　柏同学是南京师范大学的应届毕业生，他说，这段时间已经和同学们开始了一些应聘，切实地感觉到了就业的压力。柏同学向

6、记者述说了第一次应聘的经历:大概是22号上午吧，我们学校内部举办了第一次针对师范专业的小型招聘会，我投了上海和苏州的几所学校，交简历的时候，招聘人员问了一些问题，大多是有关教学和特长方面的，一时紧张，感觉回答得不是太理想。接着就是留下简历，等待回音。下午我又去了国展中心的大型招聘会，到达那儿时着实吓了一跳——黑压压的一片，在人群里穿梭半天也没看到合适的工作，眼睛一亮瞥到南京日报社招聘摊位的时候，他们却已经开始收摊，不收简历了。后来又看到科学大众杂志社，但很可惜，只收理科学生。一份简历都未投，好不失望。如果毕业前还

7、没有找到合适的工作，我们的档案按照规定是要打回原籍的，由当地的教育局统一分配到一些学校任教，到时候就得听天由命了。虽然我们不至于成为失业一族，但工作如果太不如意，感觉与失业又有什么差别呢。柏同学的担忧应该说代表了一部分大学生的心态。工作难找，他们认为学校是有责任的。首先，学校设立的学习科目方面，很多教学内容陈旧，有些课本甚至都是七八十年代的。还有就是实用性较差，在实践中能够运用的少得可怜。很多需要的东西要靠学生自修；其次，自从扩招以后，大学的生源和教学质量似乎都在呈现下降趋势，学校的浮躁气氛越发浓厚。还有一位同学

8、说，我对老师的打分感觉很奇怪——平时认真学习的科目倒考得很差，只想混过关的科目反而取得高分。有些同学平时贪玩，临考突击一下或者作弊一下竟然能得奖学金，这样能让人感觉公平么？既然如此，还有什么学习的动力可言？再次，学校的风气越来越不好，很多不良倾向充满校园，学生仅仅靠与老师、领导搞好关系而取得较好表现，从而得到提拔、入党的大有人在。最后，柏同学要求记者呼吁一下:大学教育一定