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时间:2018-10-30
《幼儿园小班美术教案《美丽的风铃》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班美术教案《美丽的风铃》 一、活动目标 1.了解风铃的外形特征。 2.尝试用几何图形、颜色画风铃,表现风铃的特点。 3.感受绘画的乐趣,增强绘画表现能力。 二、活动准备 油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。 三、活动过程 听一听、猜一猜、说一说 师:小朋友,今天老师给你们带来了一样东西,是什么东西在响呀? 幼:铃铛!风铃!…… 师:看,是这个!刚才已经有小朋友说出来了,就是风铃。这风铃漂亮吗?风铃不光漂
2、亮,风一吹,还会发出好听的声音。除了这个风铃啊,老师今天还带来了很多风铃的图片。你们说说看,这些风铃有什么一样的地方,又有什么不一样的地方? 师:那我们就都来做小画家,看谁能画出最好看的风铃!现在你们先把眼睛闭上,想一想你想画怎样的风铃。 讲解示范 1.请2-3位幼儿上来合作完成幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:看,这里就有两个风铃架子,连线都已
3、经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形,再涂上鲜艳的颜色就好了。有没有小画家想上来展示一下?如果你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形,也可以画自己想画的图形。 2.教师及时点评,指出画得好和不好的地方 师:哇,这个风铃真好看!有不一样的形状,有五颜六色的色彩。小画家们你们准备好了吗?现在就回到位置上去画吧! 幼儿作画,老师巡回指导 1.鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画 2.提醒幼儿保持画面的整洁 展示幼儿作品,讲评 1.引导幼儿相互欣赏、评价 2.请个别幼儿到集体前介绍自己作品 3.老师总结评价 师:今天我发现我们小三班有很多很多聪明的
4、小画家,都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃!以后你们在外面看见其他美丽的风铃,可以想一想我可不可以模仿一下,让我的风铃更好看! 教学过程记录 听一听、猜一猜、说一说幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:小朋友,今天老师给你们带来了一样东西,是什么东西在响呀? 幼:铃铛!! 师:是铃铛吗?你们再仔细听听。不能上来看哦! 幼:风铃!
5、师:对,就是风铃!刚才已经有小朋友说出来了。这风铃漂亮吗?风铃不光漂亮,风一吹,还会发出好听的声音。给你们看一下吧! 幼:还有我!还有我! 师:下课再给你们看吧。除了这个风铃啊,老师今天还带来了很多风铃的图片。章涵哲!回到位置上去。看不看得见? 幼:看得见! 师:这个是不是跟我刚刚拿的有点像啊? 幼:是!还有糖果雨!还有小星星! 师:这些风铃长得一样吗? 幼:不一样! 师:那这是什么样子的? 幼:像雨滴…… 师:那你们说说看,这些风铃有什么一样的地方? 诺诺:上面挂的东西不一样。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园
6、小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:哦~刚才老师问的是一样的地方,但是诺诺帮老师回答了另一个重要的问题,那就是这些风铃挂的小东西是不一样的。那有什么一样的呢? 师:那老师问你们,这些风铃上面都是有个大大的东西,有的是小房子,有的是架子,有的是云……下面都连着线,线上串着一个个小物品…… 幼:那根线是为了不让下面的东西掉下去。 师:哦,潘睿言你来告诉大家线的作用,大声点! 幼:那根线是为了不让下面的东西掉下去。 师:那我们今
7、天就来当小画家,来设计出最好看的风铃。我来考考大家,这个风铃是什么样子的? 幼:圆圆的东西。 讲解示范 1.请2-3位幼儿上来合作完成 2.教师及时点评,指出画得好和不好的地方 师:那圆圆的东西怎么画?我请小画家来帮我。 幼:我我我我! 师:我不喜欢喊“我我我我的”。那就请你吧!看,这里就有两个风铃架子,连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形,你可以在这边;练习一下练好了就直接在这里试好了。她已经把圆形画好了,你可以涂上喜欢的颜色。好了,谢谢安安。这
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