关于做好第二批深入学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见　

《关于做好第二批深入学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于做好第二批深入学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见关于做好第二批深入学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见区人大、区政府、区政协党组，区法院、区检察院党组，区委各部委，区直各部门及驻区各单位党（工）委（总支、支部）、党组，各试点单位：根据的总体部署，为了高质量地推进学习调研阶段各项工作，夯实学习实践活动的理论和思想基础，确保学习实践活动扎实有效开展，现就学习调研阶段的工作提出如下安排意见。一、目标要求按照科学发展的要求，坚持重在正面教育，重在自我提高，重在明确方向的原则，紧密联系工作实际，认真组织学习，深入调查研究，广泛征求意见建议，积极开展解放思想大讨论，着重梳理影响制

2、约科学发展的突出问题，使广大党员特别是领导班子和党员领导干部普遍受到一次全面系统的科学发展观活动再教育，更加深刻地认识科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，牢固树立又好又快发展的理念，切实加强党性修养，大力弘扬优良作风，努力在事关我区经济社会科学发展全局的问题上形成共识，使科学发展观落实在党员干部工作尚位上，体现在行动上，真正成为武装全体党员的强大思想武器。二、主要任务区上学习实践活动动员大会之后，参学的各部门、各单位要尽快召开党委、党组、总支、支部会议，传达学习中央、省、

3、市、区开展深入学习实践科学发展观活动动员会议精神及实施方案，研宄提出本部门、本单位学习实践活动的具体意见，及时组建领导机构和工作机构，制定实施方案，培训工作人员，召开动员大会，并及时将中组部配发的学习读本发放到参加活动的党员干部手中，提前组织学习，迅速启动学习实践活动。各单位的实施方案既要体现市、区的“规定动作”，也要注重创新，突出特色，搞好“自选动作”。实施方案要在3月12日前送区委指导检查组审核把关后，报区委学习实践活动领导小组办公室批复动员大会要在3月14日前召开结束，区委学习实践活动指导检查组要按时参加各单位的动员会，进行具体指导。在研宄制定实施方案、筹备召开动员会期间

4、，各部门、各单位要认真组织党员干部开展自学、记写学习笔记，营造浓厚的学习氛在此基础上，要本着实际、实用、实效的原则，研宄制定学习实践活动学习调研阶段的安排意见，集中力量，创新方式，认真扎实地做好这一阶段每一个环节的工作，确保取得实效。主要任务是：（一）认真组织学习培训，着力提高党员干部对贯彻落实科学发展观的认知度。针对参加第二批学习实践活动的党员干部年龄和文化层次多、行业分布广的特点，各单位要从党员干部的思想实际出发，结合工作需要，分类指导、分层施教，制定详实的学习培训计划，做到培训内容、培训方式、培训要求、培训目标“四明确”，培训时间、培训资源、培训效果“三保证”。一是突出重

5、点学。在重点抓好、和学习的同时，认真组织学习党的十七大、十七届三中全会精神、学习胡锦涛等中央领导同志关于学习实践活动的一系列讲话精神，学习胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会和中央纪委十七届三次全会上的讲话，学习中央政治局常委和省委常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告和近期党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习中央、省、市、区经济工作会议、思想政治建设工作会议和重点工作集中突破动员大会精神。县级领导班子和县级党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。二是分类指导学。区上要举办区直部门、单位和试点单位党组织主要负责人参加的科学发展观专题研

6、讨班。县级领导干部要对照科学发展观要求，围绕影响和制约我区科学发展的问题进行专题研讨，并适当增加区委中心组学习次数，结合各自分管的工作，逐人、逐问题进行交流发言，展开讨论，形成共识，并带头到基层单位至少作1次学习辅导报告；机关党员干部特别是科级党员领导干部要采取集中学习与分散学习相结合、专题辅导与个人自学相结合、交流研讨与理论对谈相结合，确保学习效果；企业要合理安排学习时间，处理好工学关系，通过党员领导干部带头学、班组学、辅导学、讨论学、案例学和党课教育等方式，组织好党员职工的学习；学校、医疗卫生单位要从实际出发，通过论坛、讲座、网络、办班培训和科学发展观进课堂、进科室等方式组

7、织党员学习；对离退休党员、流动党员、下岗职工党员和体弱多病的党员，要通过多方面兼顾、多途径联系、多渠道关心等措施，采取结对帮学、上门送学等形式，提高参学率，扩大覆盖面。各部门、各单位组织党员干部集中学习不少于20个小时，集体讨论不得少于2次，学习笔记要在1万字以上。三是创新载体学。要组织开展好“六个一”活动，即：邀请领导或专家作一次专题辅导，开展一次理论对谈，组织或参加一次科学发展观知识竞赛，进行一次科学发展观理论测试，各级班子成员带头作一次学习报告，科级以上党员领导干部每人至少撰写一篇心得