西关学校教学楼文化设计方案 microsoft word 文档

《西关学校教学楼文化设计方案 microsoft word 文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、西关学校教学楼文化设计方案一、大厅文化设计1、前柱正面（进入教学区安静）安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。2、后柱（文化柱）前：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—雷锋后：人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一首妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金左：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。—培根右：想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是--信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝

2、两杯罢了--这是科学。—契柯夫3、左右版面顶上用真心、爱心和信心去关注每个学生；用感情、热情和激情去创建一流学校。4、玻璃面（4个）失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。发光并非太阳的专利，你也可以发光。用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。文明上网健康成长网海冲浪不要迷航二、楼梯口文化左右（统计12个）1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。2、轻声慢行，提升自己，造福同学。3、普通话是我们的共同语言。4、走在人生的拐弯出，小心慢行。5、人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。6、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好

3、。7、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。8、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。9、乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。10、慢走，有利于心脏11、请不要把我的白衣裙，变成花衣裙12、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?13、不可以插队；但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。14、有序上下，绅士风度，靠右行走，淑女风范。东教学楼北楼梯1、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。2、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。3、有序上下，绅士风度，靠右行走，淑女风范。4、发现问题就是贡献，解决问

4、题就是进步。5、轻声慢步靠右走。6、朋友就像片片拼图，结合后构成了一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远不会完整。你就是我不想遗忘的那重要一片。7、发现问题就是贡献，解决问题就是进步。8、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。9、走在人生的拐弯出，小心慢行。10、沐浴晨风想一想，我该怎样努力；踏着夕阳问一问，今天我是否进步。三、办公室外墙文化（2、3、4、5楼）1、每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子。2、自爱，让你端庄；自尊，让你高雅；自立，让你自由；自强，让你坚定。这一切总和，让你领先。3、一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重

5、视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。4、教师预防颈椎病常识1、避免长时间的低头姿势：教师头部长期前屈伏案工作，应每隔20分钟稍事休息，抬头并活动颈项;每隔1-2小时作一次仰头、挺胸、伸臂活动，约10分钟。　2、颈项操：包括摇头屈颈，抬头挺胸，左顾右盼，扩胸挺肩，挥臂下扣，捶肩拿肘。动作要缓慢自由，每次5-10分钟，每天数次。　3、反伸运动：取俯卧位，做头、双手、双腿后伸锻炼，每次10分钟，每天1-2次。　4、抬头运动：取坐位或立位，双手交叉紧抵后枕部，反复用劲仰头，双手则与之对

6、抗。片刻后稍歇，共重复6-8次。也可简化为反复自由抬头后伸。5、捶头运动：取坐位或立位，两手于头后枕部相握，双前臂则与之对抗。四、楼梯墙壁文化（2—3、3—4、4—5、5—）文明习惯伴我快乐成长校内走路要轻巧，上下楼梯向右靠，课间休息不奔跑，走廊过道不跑闹。普通话要说好，礼貌语言要用好。进出家门打招呼，见到师长问声好。文明习惯伴我快乐成长集合出操静齐快，行走有序队整齐。每天两操要做好，动作规范姿势美，身体健康很重要。卫生区，勤清扫，地面整洁无纸屑，无杂物无尘埃，黑板干净桌面净，桌凳整齐不乱移。文明习惯伴我快乐成长上课铃响进教室，学习用品摆放齐。静坐端正专心听

7、，踊跃发言多动脑，回答问题创意高。六清晨起，精神爽，正是读书好时光。多读书，勤积累，多动脑，常探讨。力争读遍万卷书。文明习惯伴我快乐成长字迹工整卷面净，握笔方法得要领，三指握笔拇指对。写字姿势要正确，三个一，不忘掉。仔细审题观察细，重要词语要画批。认真计算三对照，草稿要打不忘记。检查验算要进行，估算纠错要及时。五、楼梯横梁文化（5个）1、激情、正气、阳光、和谐。2、用力只能称职,用心才能优秀。3、没有完美的个人，只有完美的团队。4、沟通带来理解，理解带来合作5、奉献成就人生工作蕴育乐趣六、办学理念（校门口顶左右版面）1、把课堂还给学生，使课堂充满生命活力；把

8、班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让