测量平差课程设计

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方课程设计课程名称：误差理论与测量平差基础学院：矿业学院专业：测绘工程姓名：胡思华学号：1208010210年级：2012任课教师：张俊2014年6月8日----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方测量平差课程设计任务书一、本课程设计的性质、目的、任务《误差理论与测量平差基础》是一门理论与实

2、践并重的课程，该课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在学生学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强学生对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和基本公式，熟悉测量数据处理的基本技能和计算方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题，并能用所学的计算机理论知识，编制简单的计算程序或借助常用软件，如Matlab、Excel等解决测绘数据处理问题，从而为将来走向工作岗位，进行工程实测数据资料的处理打下基础。二、课程设计内容和重点根据上述的教学目的和任务，本课程设计主要是要求学生完成一个综合性

3、的平面控制网的平差处理问题，如目前生产实践中经常用到测角网严密平差及精度评定，通过此次课程设计，重点培养学生正确应用公式、综合分析和解决问题的能力，以及借助计算机解决实际问题的能力。具体内容如下：根据题目要求，正确应用平差模型列出观测方程和误差方程、法方程并解算法方程，得出平差后的未知点坐标平差值、点位中误差、在控制网图上按比例画出误差椭圆。三、课程设计要求总体要求：课程设计必须体现平差过程，每一步不得直接给出结果，课程设计过程中如有问题，可以向指导老师请教或同学之间讨论解决，但不得相互抄袭，必须独立完成。具体要求如下：1.设计说明书必须严格按照贵州大学矿业学院课程设计

4、格式要求进行认真、按时撰写完成（课程设计截止时间：2013年6月17日-2013年7月5日）。2.完成课程设计报告一份，报告中必须包括以下内容：1)近似坐标计算过程2)误差方程系数计算过程（可自行绘制表格，并辅以文字计算说明）。3)法方程的建立过程。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1)权的确定。2)必须求出所有待定点坐标平差值、所有角度观测值的平差值3)计算所有未知点的点位中误差，绘制

5、控制网略图，并在相应未知点上绘制点位误差椭圆。3.报告中必须附有以下打印资料：1)误差方程系数阵2)法矩阵的逆矩阵3)权阵（本例权阵为单位阵，无需附）4)控制网略图及未知点的误差椭圆5)平差成果（包括精度评定结果）6)参数平差值的协因数阵4.本次课程设总结或心得体会5.本次课程设计需提交资料课程设计报告纸质文档和电子文档各一份（电子文档一律提交word2003版，且文档需有目录）（封面不必彩色打印）四、课程设计数据S2S1S3S4S5S6图1控制网略图表1起算数据点名纵坐标x（m）横坐标y（m）A31048.79353050.093B31132.57553060.388

6、I31039.21653410.371----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方H31108.31053387.889表2角度观测数据角度编号角度观测值角度编号角度观测值°′″°′″180233312542514247012213611133352351114625210452141715555623575450716570519652003817634241749452118591204865

7、225519483033964513120600555105441402171233711705301表3边长观测数据边编号边长观测值（m）1104.7812105.113388.620488.930594.059691.933图1为一测角网，网中共有控制点9个，其中A、B、H、I均为已知控制点，其坐标列于表1。C、D、E、F、G为未知点；同精度独立观测了网中所有角度，共有观测角度21个，观测角值列于表2。为保证精度，还观测了部分边长，观测结果列于表3，且边长观测中误差为5mm+10-6S。要求通过测量平差完成任务书中各项要求的内容。--