足球训练教案31564

足球训练教案31564

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1、2016---2017年度足球训练教案12016年2月盘龙二小足球训练教案1授课内容1结合本项目体能摸底,提出训练要求2比赛教学目标1进一步巩固提高学生的基本身体素质2培养足球兴趣3恢复体能,提高学生的适应能力程序时 间内  容组  织  教  法  与  要  求准备部分5’20’一、整队、报告人数二、师生问好三、宣布训练内容四、检查服装五、绕半场慢跑2圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习要求:声音洪亮,精神饱满   1.服装要求2.认真听讲3.注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:集体进行二、教

2、法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习 组织:两列横队   要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习基本部分结束部分15’一、介绍本学期教学内容二、介绍教学内容及考试标准三、体能训练400米场地变速跑,弯道慢跑,直道冲刺跑(4圈)四、教学比赛1.放松练习2.小结本课3.回收器材一、组织:集体进行考试标准:1.脚内侧踢停球(75分)相距5米标准:40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分2.脚背内侧射门(10分)11——12米进一球加3分,进两球加6分,进三球加10分3.绕标志杆运球(15分)不计时,不规则根据运球

3、的速度及对球的控制能力加1——15分场地与器材:足球场半块足球18个标志物10个队形要求:比赛场地:(半块足球场)练习队形:成两列队形散开学法:听教师口令要求:归还器材盘龙二小足球训练教案2授课内容1足球运动的发展、价值,我国足球现状2学习脚内侧踢、停球技术3发展身体素质的练习:耐力教学目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识4通过介绍足球运动的发展概况,使学生了解足球运动的锻炼价值程序时 间内  容组  织  教  法  与  要  求准备部分5’15

4、’一、报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求:声音洪亮,精神饱满     1.服装要求2.认真听讲3.注意安全组织:学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1.边讲解边示范2.用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组,一人追一人跑,贴人时另一个人跑。 组织:两列横队   要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形:两列横队二、学练法:认真观察动作听口令练习基本部分结束部分

5、10’10’15’25’一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。重点:支撑脚站位难点:脚型固定二、学习脚内侧接地滚球动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球三、耐力素质练习1000m耐力跑四、教学比赛1.放松练习2.小结本课6、回收器材7、宣布下课一、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习二、教法1.讲解脚内侧正面传地滚球2.给学生做正确示范动作3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误

6、动作一、组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:1.讲解脚内侧接地滚球2.教师示范组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。组织:分成两对进行比赛组织:全班集体进行教法:口令指挥练习场地与器材:足球场半块足球18个标志物10个一、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。1.踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2.两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习3.两人一组,队形相距五米,练习传球练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习练习队型:同上要求

7、:认真练习,完成任务要求:合理运用所学到的技术练习队形:成两列队形散开学法:听教师口令要求:归还器材盘龙二小足球训练教案3授课内容1学习直线运球2发展身体素质的练习:下肢力量教学目标1通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术2通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识程序时 间内  容组  织  教  法  与  要  求准备部分5’15’一、集合整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任

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