西山老师沙盘案例分享

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1、沙盘游戏分享分享人王焯郭秋玲2011年12月23日一粒沙是一个世界，这是智者的见地。沙盘游戏又叫心理沙盘、箱庭疗法。由沙箱、生活原型沙具、沙、沙具架等元素构成。在治疗者的陪伴下，来访者从沙具架上自由挑选沙具，在沙箱里进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏作为国际上常用的一种心理治疗工具，它将自我的心理冲突或矛盾通过沙盘制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决沙盘游戏是什么沙盘游戏发展历史和趋势沙盘来源：北美纳瓦霍人的沙画治疗HG威尔斯的地板游戏洛温菲尔德游戏王国多拉·卡尔夫沙盘游戏沙盘游戏的变化与发展·沙盘治疗的形成瑞士荣格分析心理学家多拉．卡尔

2、夫（）是沙盘治疗的正式创立者．在心理分析之无意识的基础上，在“沙盘”中发挥原形和象征性的作用，实现心理分析的治疗效果，便是沙盘治疗的基本特征。1985年国际沙盘治疗学会成立成为一个标识。沙盘治疗的创意：威尔斯与《地板游戏》威尔斯（H.G.Wells），英国作家，他不是心理治疗家，但却因其1911年出版的《地板游戏》（Floor Games）一书而成为沙盘游戏的发展史不可或缺的一页。在此书中，他记述了自己与两个儿子一起分享的自发游戏过程。这些游戏都是在地板上划定的区域内进行，各式玩具放在一旁的盒子中，孩子自由地选择玩具在划定的区域内摆放。作为父亲的他全身心地投入到孩子的想象性游戏中，

3、与孩子之间的关系是温暖而又亲切的。这一过程已经具有了后来箱庭疗法的基本雏形。威尔斯虽然没有意识到游戏在儿童心理治疗中的作用，对游戏的心理意义也不感兴趣，但他观察到孩子从这种“地板游戏”中获得了一种“意想不到的愉悦”（strange pleasure），并且一直坚定地认为，游戏能促进人的创造性思维。沙盘治疗的框架：洛温菲尔德与“世界技术”游戏王国1928年，洛温菲尔德创建了自己儿童心理诊所。在威尔斯“地板游戏”的启发下，洛温菲尔德找来各种各样的玩具、积木、游戏材料，来这“儿童心理诊所”寻求帮助的孩子们，兴奋地称装有这些玩具的箱子为“奇妙箱”。1929年，洛温菲尔德在自己的诊所，添置了

4、两个盘子，一个放沙，一个盛水；但是，在这之前，孩子们主要还是在地板上摆放那些玩具和模型来游戏，直到有一天，来洛温菲尔德诊所的孩子们自发地把玩具和模型放到了盛有沙和水的两个盘子中，于是，一种影响深远的心理治疗技术从此诞生了。顺着孩子们的称呼，洛温菲尔德也把这种新的治疗技术称之为“游戏王国”，这也便是后来的“世界技术”或“游戏王国技术”（TheWorldTechnique）。1956年卡尔夫前往英国伦敦洛温菲尔德的诊所学习“游戏王国技术”。同时，卡尔夫还从师于维尼考特。英国的荣格心理分析家，以其儿童发展理论而著称的麦克尔·弗德汉姆，承担了对卡尔夫的指导。一年后卡尔夫从英国返回瑞士，她把

5、洛温菲尔德的“游戏王国技术”与荣格分析心理学相结合，也致力于把东方的思想融会以更为有效的儿童心理治疗实践中。为了区别洛温菲尔德的“游戏王国技术”，卡尔夫用了“沙盘游戏”来命名自己的理论与实践。沙盘治疗的内涵：多拉.卡尔夫与“沙盘游戏”在中国，目前这一心理咨询技术有两个旗帜性人物，一个是北京师范大学的张日昇教授，另外一个是华南师范大学的申荷永教授。张日昇的称其技术为“箱庭疗法”，申荷永称其技术为“沙盘游戏”沙盘在中国沙盘游戏的理论基础1.精神分析理论之客体关系理论2.荣格的分析心理学3.以人为中心疗法（人本主义理论）4.东方传统文化5.卡尔夫的整合性思想沙盘游戏的适应症(1)自闭症等

6、言语和交流困难(2)焦虑等情绪困难。(3)注意缺陷、多动(4)攻击性行为(5)人际关系困难弃婴孩子啊，当你独自远行，有谁会是那牵挂你的人？改编自一个普通的督导个案，西山，2008沙盘咨询个案分享心灵的际遇宁静的上午，就象往常一样，吉祥的阳光把工作室照亮我带着不安和期待如约而来咨访关系是心灵的际遇，我总在这里等待着你娥西山——您是否准备好了？——是的，我已经准备好了。我希望在一小时内结束，我还要赶飞机。面向咨询师制作的沙盘左下右上乾坤巽离艮坎兑震娥西山——这似乎是个很长的故事，你以你的人生见证了很多苦难，见证了人性的温暖和残酷、无助，见证了死亡和丧失，也见证了智慧和爱。一个没有父母只

7、有天地的被抛弃的孩子，她走过的具体是一条怎样的人生道路？我很想知道。来访者仔细压平沙子，耗费了二十分钟精心挑选沙具，搭配布置。她反复调整沙具人物的体位关系，在有触动的地方流泪，但不被哀伤淹没。整个制作过程在高度的意识化情形下完成，每个场景都能准确表达她的内心感受和想法。做完，她长舒一口气，期待我的回应。——有些伤感；……意犹未尽；担心你怎么看我；想知道我们下一步该做些什么。——我的故事确实很长。制作过程和体验、分享、访谈——做完之后感觉如何？你好，西山老师，我是一名咨