大班体育活动设计：谍战精英

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班体育活动设计：谍战精英设计用意：本幼儿园是所部队幼儿园，小孩们受环境的影响，特别倾慕解放军、警察、特工，期望自个儿变成与他们相同有本事的人。我抓住孩子的这一个兴致点，设计了这一个运动。思考到幼儿园大班孩子钻、爬、跨等动作已然进一步提高到一定水平，为提高教学的挑战性，我将教学要点放于提升孩子身体的控制力与柔韧性上。　　整个教学以“谍战”游戏场景贯穿，孩子通过一次又一次

2、的通关游戏挑战了不一样困难程度的障碍，提升了身体的控制力与柔韧性，及依照不一样障碍自己独立选取适当动作的综合能力。教学首要由下面几个过程组合成：一是自由探究过程。孩子对由不一样高度组合的红外线所组合成的障碍开展观测和察看与辨别，使用相配的动作开展尝试，并在幼儿教师指导下开展小伙伴间的一同分享、沟通、理顺，得到了成功通过所设障碍的动作经验;二是游戏过程“谍战精英”。该游戏共有两关：1、关，设定游戏场景，给予孩子“特工”角色，让孩子通过自我调整来进而制度动作，通过障碍物，进而提升身体控制力与柔韧性;2、关，高低各

3、异、纵横交错的“网”状红外线设定而成的障碍，给孩子带来了非常大的挑战，孩子唯有选取适当的动作，更加好地控制好自个儿的身体，方可得到胜利。　　目标：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、能依照不一样障碍选取适当的动作，提升身体的控制力与柔韧性。　　2、踊跃探究通过不一样高度、不一样组合方

4、法的“红外线”的方式，练习跨、爬、钻等动作。　　3、乐意接受有困难的任务，会用轮换、等候等方式与小伙伴游戏。　　预备：　　1。预先看Movie《碟中碟》的有关片段。　　2。情景安排：1、，将3根绑有铃铛的红线的两头各自系在两张椅上。2、，由高低各异、纵横交错的“网状”红线组合成的障碍，例如图3。　　3。特工徽章一人一份，红色圆形不干胶数个，红、黄色盒子各一只。　　4。Music。　　过程：　　一、开始　　1、激趣导入。　　师：小特工们，今日我们要实施一项十分关键的任务。在实施任务以前，我们先教学活动身体吧!　

5、　2、听Music做热身操。　　二、基本　　1、提出问题。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今日特工们的任务是找寻敌人的奥秘情报。情报就在敌人的基地中。不过敌人在基地里安装了许多红外线，谁如果碰到红外线，警报声便会响起来。我们要想进基地拿到情报，就要想方法躲过这一些“红外线”。请你

6、们想想、试试，用最安全的方法通过。　　2、孩子自己独立选取困难程度不一样的障碍开展探究，幼儿教师巡视来回观测和察看。　　3、沟通、一同分享经验，理顺动作重点。　　探讨3组障碍的不一样的地方。　　师：每组障碍有几条线?　　幼：3条。　　师：这3条线摆放一样吗?　　幼：不同!　　师：怎样不同?　　师：这3组红外线的摆放不同。可能通过的方式亦会不同。我们一块儿来瞅瞅每组红外线怎么样通过最安全。　　个别孩子各自出示通过红外线的动作，师幼一块儿理顺动作。　　●1、组红外线　　师：请几个孩子来通过这1组红外线。大伙儿认真

7、看他们是怎样通过的。　　师：刚×××是怎样曾经的?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼：钻曾经的。　　师：结果怎样啦?　　幼：碰到线了/警报响啦……　　师：为何他会碰到线哩?　　幼：线离得过于近啦，不大好钻。　　幼：他钻时一不留神。　　师：请你来试一试看。　　师：这1组线究竟怎样过最安

8、全、最适当?刚刚×××与×××是怎样过的?　　幼：跨曾经的!　　师：结果怎样?　　幼：成功啦。　　师：那你们有没留意，他们跨曾经的时候前方的脚是怎么样的，后方的脚又是怎么样的?　　幼：均是抬得高高的。　　师：我们再请2个孩子试一试，瞅瞅是否只需把脚抬得高高的便可跨过去。　　师：看起来通过这组红外线用跨的方式比较适当。大伙儿一块儿来试试。　　●2、组红外线　　师：认真瞅瞅这组红外线有何特征?你们刚刚是