着力提高实践能力

《着力提高实践能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、授课对象:教学目的:教学重点:课后作业着力提高实践能力切实用党姗学理论指导工作实践省寄研所张钜全体党员和入党积极分子如何提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践?1、啦正确敝鄉见努力臟里膩翩示/奸。2、从雕上啦如何认识问慰瞰夬问鵬獻几3、柏伪±^槲珊柵夬问鵬叻4、紅作巾提姗W71、如何理解“问题意识”？2、党员干部如何制定更高的目标？3、党员干部如何在行为上提高化解牙倚和解决问题的"能力。教学内容：胡锦涛总书记在十七届中央纪委第三次全会上，要求全党尤其是党的领导干部“着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。

2、”他还明确指出:既耍大力提高理论水平，史耍大力提高理论联系实际能力；提高理论修养，增强理论指导实践能力，是领导干部加强党性修养的重要方而。这些重要论述，进步抓住Y党的作风建设的关键。可见，衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能用党的科学理论指导实践，有效解决改革发展稳定屮的实际问题。要着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践，个人认为可以从以下五方面进行：一、着;欄叻，七綱獅斗学醐努遞实际^平。正确的实践观，即马克思主义的实践观点，在今天就是把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起

3、来，认真研究解决实际fuj题，推动我们的事业向前发展。屮W共产党的光辉历程已经证明了这条把马克思主义普遍原理同屮国具体实践相结合的实践观的正确性。我们现在讲党员干部作风与党员干部党性修养，就要坚持理论和实践相结合，就要求我们树立正确的实践观。因为加强党员干部党性修养，树立和弘扬优良作风，以及贯彻落实科学发展观，最终都要通过人的实践活动即正确的实践观来完成。现在，冇少数党员干部在践行正确的实践观过程屮还存在一些问题，主要表现为，一是对理论学习不感兴趣。冇的以工作繁忙为由，主观上放松自己，不愿意读书学习，尤其不愿意对理论问题

4、进行深入的思考;宥的热衷于各种应酬，把宥限的精力和时间用在交往与娱乐上。二是把学习理论当做装潢形象的工具和自我炫耀的资本。这是一种时髦，这种时髦追溯起來也冇久远的历史。我国古代魏晋吋期冇一种崇尚空谈名理的风气，开始时候品评人物，后来转向谈玄为主（以《周易》、《老子》、《庄子》“三玄”为主要内容），专门谈论一些抽象的玄理，以此抬高、标榜自己。现在我们干部队伍中也有一些人学习理论时喜欢高谈阔论，不去解决实际问题。这种做法宥哗众取宠之心，无实事求是之意。三是用理论指导实践、解决问题的能力不强。理论指导实践是主观见之于客观的过程

5、，这个过程不是自然完成的，而且完成得好不好也是因人而异•的。在解决其体问题的时候，在面对突发事件的紧急关头，有些干部显得力不从心，甚至束手无策。这些都是树立正确实践观、提高实践能力亟待解决的问题。二、着^叻，七廁麵释願从固想上欄响认湖题所谓问题意识，是指人们在认识活动屮，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生~种怀疑、w惑、焦虑、探索的心理状态，这利

6、心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。问题意识在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位，对科技、管理

7、创新活动来说，M题意识是培养党员干部创新精神的切入点。不重视对干部问题意识的培养仙谈创新精神及创新教育，是空洞抽象的，毫无实际意义。问题意识不仅体现丫个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映丫思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。伽利略对亚里士多德“自由落体定理”的科学修正及创新，非常清晰而准确地说明了这一点。因为比萨斜塔上的试验几乎人人可为，但是能意识并发现这一问题存在的仅有伽利略一人。就像每天冇无数的人烧开水都可见到水开吋壶盖会跳，但没有人能像瓦特那

8、样提问：壶盖为什么会跳？正是瓦特的这个问题以及由此发明的蒸汽机，直接推动了人类社会由农业文明进入工业文明。这些理论与实践，非常有力地证明了一个简单却是十分重要的命题：一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。所以没有问题意识，创新精神及创新活动将成为无木之木。三、着规駿難九切实醐饿灘越詩实践，願麵/上鑛讎矛廚懈决晒勳。学习、科学研究及管理的过程就是不断地发现问题、解决问题的过程。单位科学、管理发展的水平在一定程度上取决于单位党员干部特别是党员领导干部发现问题和解决问题能力的高低。一个单位的持续竞争优势只有

9、通过稀缺的、竞争对手难以模仿的价值创造过程才能获得。传统的竞争优势如自然资源、技术、规模经济等，口益变得易于模仿。然而，如何提高我们解决问题的能力？本人认为可以从以下方面去考虑：1、首口:］臟只从解决问题的角度提出的划分单位管理水平的标准见下:类别对待闷题的态度和策略一流单位机构能使用统计技术综合分析，有问题改进，没