初二上册数学(新人教版)课时计划

初二上册数学(新人教版)课时计划

ID:22519153

大小:22.13 KB

页数:13页

时间:2018-10-29

初二上册数学(新人教版)课时计划_第1页
初二上册数学(新人教版)课时计划_第2页
初二上册数学(新人教版)课时计划_第3页
初二上册数学(新人教版)课时计划_第4页
初二上册数学(新人教版)课时计划_第5页
资源描述:

《初二上册数学(新人教版)课时计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神初二上册数学(新人教版)课时计划  XX-XX学年度八年级上册数学教学工作划  梁艳  一、指导思想  通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。  二、学情分析  八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班:优生不多,但后进生却

2、较多,有不少学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。  三、教材分析  四、教材分析  第十一章三角形  本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论

3、、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神初二上册数学(新人教版)课时计划  XX-XX学年度八年级上册数学教学工作划  梁艳  一、指导思想  通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。  二、学情分析  八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班:优生不多,但后进生却较多,有不少学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期

4、获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。  三、教材分析  四、教材分析  第十一章三角形  本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻

5、党的十八届六中全会精神  本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。  第十二章全等三角形  本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。  教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。第十三章轴对称  本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。  教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角

6、形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。  第十四章整式的乘法和因式分解  本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式,学习对多项式进行因式分解。教学重点:整式的乘除运算以及因式分解。  教学难点:对多项式进行因式分解及其思路。  第十五章分式  本章主要学习分式及其基本性质,分式的约分、通分,分式的基本运算,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,

7、以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  教学重点:运用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程。教学难点:分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。  五、教学方法:  本学期针对不同的情况,根据学生的掌握的情况及教材的地位与作用采用比较灵活的教学方法,主要采用启发式教学,以激起学生的学习知识的积极性,培养学生的独立思考、自学能力为主,主要有:  1、学生猜想与学生动手操作相结合。  2、学生独立思考与教师指导相结合。 

8、 3、理论与实际相结合。  4、面向全体学生与照顾个别相结合。  5、组织练习与成绩考查相结合。  六、教学措施:  1.认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,让学生学会认真学习。  2.兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家、数学史,介

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。