优化教学目标的尝试

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1、优化教学目标的尝试【摘要】引导学生学习和领会知识是教学当中十分重要的环节，笔者在讲授《电机变压器》的教学实践中逐步去实现这一教学目标，取得了较为理想的教学效果，也积累了一定的教学经验。本文即从这两个方面对教学过程特别是教学创新以及学生掌握知识的情况、教学目标的实现进行探讨。【关键词】教学；目标；尝试【Abstract】Leadingstudentstudywithappreciateknowledgeisateachinginthemiddleveryimportanceof1ink,thewriterisinthetuition〈〈theelectri

2、calengineeringtransformer〉〉oftheteachingthefulfillmentgraduallygotorealizationthisteachingtarget,obtainedmoreidealofteachingeffect,alsobacklogcertainofteachingtextnamelyfromthis2toteachingprocessespeciallytheteachinginnovationandstudentcontrolthecircumstance,teachingtargetofknowl

3、edgeofrealizationcarryonstudy.【Keywords】Teaching;Target;Try在教学实践中，笔者讲授《电机与变压器》课程，通过实践俄国教育学家布卢姆的教学理念，对如何引导学生学习和领会知识比以前有了更深的教学体会，并在优化教学目标的实践中，取得了一定的教学经验，本文着重对此课程的教学进行讨论。一、“知识”----是对学生记忆力的要求。只要求学生记忆或者回想和最初接受的教育形式、内容没有其他差别的知识。这是对学习的最低水平的要求。在教学中，学生掌握知识，需要通过他们的记忆。我注重开发学生的记忆力，帮助他们学会了抓住教

4、材的内在联系，记住教材的重点。在《电机与变压器》一至三章课程讲授完毕后，我指导学生复习第二、三章的内容。首先，讲清了温故而知新的道理；其次，指导学生掌握记忆的方法，要求学生自编提纲，小结归类，并且指导他们抓教材内容的轮廓梗概并进行列表对比，对知识进行分类归纳。采取这些教学措施受到了学生的欢迎和同行的好评，公认为是教育方法的创新。比如：第二章直流发电机的梗概为：直流发电机：输入机械功率P11、空载（APO、M0）①空载特性曲线输入机械转矩M12、有载（P、M）②电势建立过程③电势建立条件1.空载：①IE=Ia，Ua=Ea特性曲线近似于磁化曲线②剩磁通OO—

5、EO—IE+OE(与00同向)一Ea③电势建立的条件，有剩磁.励磁OE与00方向相同励磁回路电阻RE

6、空载特性(APO,M0)2.有载特性(P.M)2.功率.电势.转矩方程4、问题的重新提出。5、练习1、空载：①空载特性曲线及特点②电势建立的过程③电势建立的条件2、有载：①外特性曲线U=?(IL),U=Ea-IRa及特点，端电压下降的原因。②并励、积复励、差复励及过复励的特性。③功率平衡方程:P1〜P，P〜P2,P1〜P2方程。3、方程：①电势方程：Ea=U+IaRa，Ia=IE+IL。②转矩方程：M1=M+M0③效率：n=P2/Pl=P/(P+AP)=(Pl-AP)/Pl4、问题：①有了剩磁，电动势是否会突然升高？②电源内部电压降很小，电动势为什么远大

7、于外电阻上的电压降？③并励发电机的电压基本上不随负载的波动而变化，用的什么办法？④如果把积复励发电机中的串励绕组反接，则此时外特性将会怎样？5、练习：①空载特性点如何？何为剩磁电动势？①励磁回路得伏安特性如何？②试说明功率、电势、转矩方程的物理意义及相互联系。③何为铁损、铜损、空损和机损？④并励短路电流为什么不大？⑤复励、过复励发电机应用如何？从上面归纳直流发电机的轮廓梗概，可以培养学生自编提纲，归纳小结的学习能力。起到以下作用：(1)巩固所学知识。复习是学生巩固知识的过程，对于课堂讲解的知识，学生只有通过复习和练习，才能真正掌握。(2)加深和扩展知识。

8、复习能加深和扩展知识，复习不是简单的重复，是对所学知识加深理解，记忆并掌握知识的