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1、全面建成小康社会背景下提高农民文化素质研究----德育教育论文-->导论研究提高农民的文化素质这一选题,有着深刻的社会背景。最大的背景就是我国进入全面建成小康社会的决胜阶段,从以经济建设为中必转入到社会全面建设。全面建成小康社会的历史实践要求全社会关注文化建设,推进文化建设,并积极参与到文化建设中,特别是要推进农村文化建设,提高农民文化素质,丰富农民文化生活,培育新型农民。当前农民的文化素质远不能符合全面建成小康社会的要求和标准,因此这就出现了现实水平和理想标准之间的较大差距。如何弥补这段差距,就是一个迫切需
2、要解决的现实问题。为了解决这一问题,许多的学者专家都在进行思考和研究,并且己经有一些研究成果发表。但是这些研究成果在质量和研究视角等方面都有不足。本选题就是在全面建成小康社会伟大历史实践这一背景下提出的,是为全面建成小康社会,特别是为进一步加强国家文化建设、增强国家文化软实力而服务的。本研究尝试在建立提高农民文化素质的完整体系和长远机制方面做一些抛砖引玉的探讨。.......第一章提高农民文化素质的理论阐释一、相关概念界定显然,这种理解过于简单化,在新的历史条件下,文化知识水平及受教育的程度只能是文化素质的一
3、个重要的和基础的组成部分,并不能代表文化素质本身。冯晓阳的研究扩大了文化素质内涵的范围,她认为文化素质的形成是一个长期内化的过程,主要包括知识水平、生产能力和思想观念三个方面在借鉴和总结前人研究成果的基础上,笔者认为,"农民文化素质"就是指广义上的农民在一定的先天禀赋基础上,经受长期的社会教育和社会实践后形成的广义上的文化的状况、特征、趋势和有利于社会进步能具性,主要包括政治文化素质、法律文化素质、道德文化素质、艺术文化素质、环保文化素质、科技文化素质等六个方面的内容。二、提高农民文化素质的理论基础毛泽东特别
4、重视农民的思想政治素质的教育,其主要内容是爱国主义和无产阶级革命理论教育,这与当时内忧外患的社会背景是息息相关的。他认为农民是中国革命的主力军,也是无产阶级的坚固的同盟者。但是农民又有其先天的局限性,他们依附于地主阶级,思想保守。因此大力地开展针对农民的爱国主义教育,宣传党的政治纲领、政策,在农民中发展党员,成立党组织,积极争取农民阶级的支持,逐步提高农民革命的积极性和自觉性,这为我国取得抗日战争和解放战争的胜利奠定了坚实的基础。例如在抗日战争期间,毛泽东指出,为了坚持和巩固抗日民族统一战线,就要加强对于无产
5、阶级、农民、城市小资产阶级等广大群众的宣传、鼓动和组织工作。同时,为了取得抗战的胜利,毛泽东提出要重视抗日的政治动员,一旦全国的老百姓被动员起来,那么敌人就会陷入"灭顶之灾的汪洋大海"。第三章农民文化素质存在的问题及成因分析........27一、农民文化素质中存在的问题.........27二、农民文他素质困境的成因分析........32第四章提商农民文化素质的内容.........36一、政治文化素质.........37二、法律文化素质........37三、道德文化素质.........38四、艺术
6、文化素质........39五、环保文化素质........40六、科技文化素质.........41第五章提高农民文化素质的对策分析..........43一、提高农民文化素质遵循的原则......43二、提高农民文化素质的机制建设...........45第五章提高农民文化素质的对策分析一、提高农民文化素质遵循的原则在提高农民文化素质,对农民进行教育的过程中,首先要坚持的原则就是全面性原则。坚持全面性原则有两个方面的原因,一是中国发展进入了全面建成小康社会的阶段,需要素质全面的农民群体为全面建成小康社会的
7、目标添砖加瓦,贡献力量;全面小康不仅仅是经济发展和科技进步,还需要农民其它方面的素质有提高和进步,否则全面小康永远也实现不了。坚持全面性原则,主要体现在三个方面,一是建立全面的提高农民文化素质的制度;二是在内容上全面提高农民文化素质,而不是像过去只是强调科技文化素质的提高;三是在提高农民文化素质的路径和具体办法方面要多探索,不仅仅注重理论教育,还要注重社会实践。二、提高农民文化素质的机制建设并且要建立专门针对农民文化素质提高的科学研究机构,不断丰富农民教育理论,更好地指导农民文化素质提高的实践。要建立一大批的
8、农民教育学校,实现农民教育的规范化和长期化。农民文化素质提髙的运行机制是指具体如何开展这项工作。主要包括学制、课程设置、教学组织、学历认证等方面的内容。确定对农民进行教育的内容,确定内容,最重要的办法就是要编写运合农民阅读和学习的专门书籍。在农村已经建立了许多的农村书屋,但利用率并不是很高,其中原因就是这些书籍或者过于复杂、阅读难度大,或者是不能满足农民当下的生活需要和阅读需求。因此为了配合提高农民
