口语交际教师调查问卷

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1、布直三小口语交际教师调查问卷1.教研室提出强化口语交际教学，你认为（）A、非常有必要B、无所谓C、过于夸大2.你对本年段的口语交际目标（）A、很明白B、基本明白C、不很明白3.面对课表上的口语交际课，你（）A、头疼，心里没底B、到时再说C、提前考虑，目标明确，流程清晰4.口语交际课，你最大的W难是A没有交际话题CU语交际课学生不配合5.你的口语交际课多久上一次）B不知道口语交际课究竟该咋上D语文教学任务完不成，需要用U语交际课完成（）C、根据教材內容）（可多选）B根据生活实际选择交际话题D、根据需要）（可多选）B加强知识积累，丰富词汇D口语交际能力无需训练,是自然生成的A、每周B、

2、两周6.你口语交际课的内容来自（A、教材每个单元提供的内容C、根据学生爱好选择话题7.你认为应当怎样培奍学生口语交际能力？（A加强知识积累与强化口语交际训练相结合C多举行口语训练活动,强化口语交际训练8.你组织过哪些口语练习活动（）（可多选）八课前演讲B辩论赛C故事会D读书交流与推荐E朗诵会F班级演讲比赛9.你的口语交际课是否冇一定的课堂模式（）A、宥较成熟的模式B、宥简单的模式程C、没宥模式D、不清楚10、在口语交际课上，当学生回答问题以后，你会（）A及时对学生的回答做出评价B回答好会表扬，回答错会严重批评C鼓励继续冋答D不做评价11、对于口语交际课，你会以哪种方式进行考核？（）

3、A笔试B口试C在日常的口语交际课上根据情况打分D不用考核12、对于口语交际课，你考査的主要内容是（）A能否流利的交流自已的想法B能否文明、大方的交际C用词是否准确D普通话是否标准13、通过口语交际课，你认为学生（）A口语交际能力有所提高B口语交际能力提高很快C原地踏步，与原来没W样D变得不敢说了14.你对UI语交际教学有哪些好的建议？（简答）坩直三小口语交际教师调查问卷统计1.教研室提出强化口语交际教学，你认为（）A、非常有必要B、无所谓C、过于夸大此题A占96%B占4%C占0此题考查老师对UI语交际教学在语文教学屮重要性的认识，从做题来看，老师们能认识到口语交际在语文教学中的重要

4、性。2.你对本年段的口语交际i标（）A、很明白B、基本明白C、不很明白此题A占39%B占59%C占2%此题考查老师对口语交际教学教什么的认识，从做题来看，老师们对口语交际教学H标只是知道，当不够清楚明白。3.面对课表上的口语交际课，你（）A头疼，心里没底B、到吋再说C、提前考虑，目标明确，流程清晰此题A占1%B占50%C占49%此题考查老师对口语交际课前备课的情况，从做题来看，老师们对口语交际教学还不够重视，备课不够充分。4.口语交际课，你最大的困难是（）A没有交际话题B不知道口语交际课究竟该咋上C口语交际课学生不配合D语文教学任务完不成，需耍用口语交际课完成此题A占23%B占31

5、%C占27%D占19%此题考杳老师I」语交际教学中的困难，从做题来看，老师们最大的困难是缺少1I语交际话题，其次口语交际教学的教学过程和方法不够明白。5.你的口语交际课多久上一次（）A、每周B、两周C、根据教材IA）容D、根据需要此题A占39%B占4°/。C占37%D占20%此题考查老师对每周口语交际课的落实情况，从做题来看，每周的口语交际课落实不够,随意性较强。6.你口语交际课的内容来自（）（可多选）A、教材每个单元提供的内容B根据生活实际选择交际话题C、根据学生爱好选择话题此题考査老师对II语交际课交际话题的來源，从做题來看，老师们对II语交际教学的话题人部分来自单元教学的要求

6、，拓展的内容不多。7.你认为应当怎样培养学生口语交际能力？（）（可多选）A加强知识积累与强化口语交际训练相结合B加强知识积累,丰富词汇C多举行口语训练活动,强化口语交际训练D口语交际能力无需训练,是自然生成的此题考查老师对#生进行UI语交际能力培养的方法，从做题来看，能认识到培养学生交际能力的方法是多样的，学生的交际能力经过训练是可以提高的。8、你组织过哪些口语练习活动（）（可多选）八课前演讲B辩论赛C故事会D读书交流与推荐E朗诵会F班级演讲比赛此题考齊老师UI语交际课的形式，从做题来看，老师们在平时的教学中有意识地培养学生的交际能力。9、你的口语交际课是否有一定的课堂模式（）A、

7、有较成熟的模式B、有简单的模式程C、没有模式D、不清楚此题A占13%B占61%C占18%D占8%此题调查老师口语交际课堂的规范性，从做题来看，老师们对口语交际课上的较为随意，缺少教学程序。10、在口语交际课上，当学生回答问题以厄，你会（）A及吋对学生的回答做出评价B回答好会表扬，回答错会严重批评C鼓励继续回答D不做评价此题A占37%B占19%C占44%DO此题调杳老师在课堂上对学生交际欲望保护和交际能力培养的意识，从做题来看，老师们能够保护学生交际欲瑨，鼓励学生进行交