职业生涯-自我认知与探索

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学内容课题名称1-1自我认知与探索负责人签字授课班级授课时间教学资源《大学生职业发展与就业指导》一书，网络资源教学方法理实相结合PPT教学目标通过MBTI理论学习，认识自己的性格特征是什么教学重点思考自己性格特征对职业的影响教学难点每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。授课类型理论时间分配【导入】每个人都有他隐藏的精华，和任何别

2、人的精华不同，它使人具有自己的气味。----------罗曼罗兰关注自我心灵才能让我们真正快乐我们生活在两个极其复杂的世界。一个世界是关于我们的外在，比如：我们生活的环境，我们的地位、职业，我们在社会中扮演的角色等。另一个世界是我们内心的精神世界，只属于我们的世界人。从小到大，我们几乎都被教育要用一生去探索和认识我们所处的外在世界。我们需要获取，需要拥有，需要幸福快乐，需要实现自己的人生价值。但首先我们最需要是认清自己。【新授】一、性格与生涯发展的关系什么是性格？独特性以及行为的特征性模式心理学家：

3、性格是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式案例:困惑与迷茫吴泽，高校法律专业学生。个人认为很感性，法律专业要求更多的理性，困惑？晓林，大三，优秀的学生。自认为内向，怕难以适应工作，想继续读研改变性格，能否改变？性格——人格特质在不同的情景中表现出特定的气质56----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下

4、载最佳的地方因应方式。性格形成可能受生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用。二、通过MBTI了解性格什么是MBTI？Myers-briggstypeindicator理论基础源于瑞典心理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯（Katherine.C.Briggs)和他的女儿迈尔斯（Isabel.Briggs-Myers)研究发展成为心理测评工具，因此称为MBTIMBTI测评应用广泛，被用于自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训教育培训及多元化文化培训三、性格理论如

5、何对人进行分类？四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.Ntuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉MBTI用四个维度偏好的二分法评估个人类型偏好性格理解活动：询问对方三个问题，相处的感觉和缺点四、性格理解活动想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年

6、度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于：对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉1212----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档

7、下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。五、

8、探索性格的其他方式他人眼中的我：父亲眼中的我，兄弟姐妹眼中的我，朋友眼中的我，自己眼中的我，    母亲眼中的我，同学眼中的我，恋人眼中的我。。。。案例：投资银行一代宗师J.P.摩根DESCRIPTIVEWORDS描述词语：DESCRIPTIVEWORDS描述词语：高Su可靠dependableu深思熟虑deliberateu亲切友好amiableu坚持不懈persistentu善倾听者goodlisteneru全面周到thoroughu自制力强self-contro