地方性高校人力资源管理专业实践教学改革研究

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1、地方性高校人力资源管理专业实践教学改革研究　　　　摘要：教学中融入实践教学环节，既能够提高人力资源管理专业学生的实践能力，也会积极的促进学生的就业竞争力，实现地方高校人力资源管理专业实践教学改革目标具有重要的意义，是提高专业人才培养质量重要一环，更是实现应用型人才培养目标的新方向。然而目前很多地方高校人力资管管理教学中并非重视实践教学环节，在探索实践教学的过程也存在很多的不足。文章基于人力资源管理专业教学改革目标的意义，分析和总结人力资源管理专业教学现状，最后，尝试从转变教学观念、加强建设“双师型”队伍等方面实现实践教学改革目标。下载论文网　　关键词：人力资源管理实践教学人才培养改革　　中图分

2、类号：F240文献标识码：A　　文章编号：1004-4914（2017）10-213-02　　一、引言　　我国人力资源管理专业本科教学自1993年至今已经发展了近25年，专业发展实现了极大的进步，随着国家经济的快速发展以及经济模式的不断创新和改革，人力资源管理专业人才的时代需求与日俱增。实际上，目前很多企业所需求的人力资源管理专业人才或者人力管理者需具备丰富的实践经验和广泛的社会阅历。因此，学校对于学生培养方案也应突破传统的教学方法，在教学中融入实践教学。所谓的实践教学是相对于理论教学而言，培养专业学生的动手操作能力以及自主创新能力，增强分析和解决问题的能力，提高学生的综合分析能力。　　二、人

3、力资源管理专业实践教学研究的重要意义　　（一）时代选择　　我国人力资源管理专业经过20多年的不断发展，已经形成完善的专业理论授课体系，然而缺乏实践是难以适应社会和时代的发展要求。实践能力是应用型人才所必备的素质，在教学中提供实践平台，学生能够加深理解和记忆专业知识的同时也能够提高自主创新探索能力。通过实践平台学生亲身模拟工作分析、薪酬绩效管、招聘录用，将理论融于实践中，再通过实践提升理论认识，以期培养优秀的时代高级应用型专业人才。　　（二）提高教学质量的有效途径　　实践教学具体来说包括案例教学法，增加企业见习周，社会实践和实习等教学内容和环节。这是增强学生专业理论和提高教学效果必不可少的途径。

4、对于授课教师而言，首先，同样重视和强调实践环节，教师不仅关注课堂，也要关注企业和社会、走出书斋，拓宽专业视野，接触社会实践，提高自身的教学水平和实践能力。其次，实践教学突破传统封?]教学模式，开创新型的开放式教学。由单一的以教师为主的单向教学转为师生交流的双向互动模式，无疑会克服单向教学模式的许多不足和缺陷。对于学生而言，通过实践教学所增加的案例分析、社会实践以及开放式教学模式，其内容和形势丰富多样，以免单调又枯燥乏味，极大地激发了学生的学习兴趣，增加学生的知识消化能力、理解能力以及对知识的灵活运用水平，增加授课的理论效果。最后，对于专业方面而言，人力资源管理学科其本身具备理论和实践结合学科特

5、点。这就要求在教学过程中能够重视实践教学，实施实践教学，在实践教学中弥补学生实践能力不足的问题，提供和总结有价值的实践教学资料和数据，以形成具有特色的人力资源管理专业，适应时代和社会需求。　　（三）增强学生竞争力的有利平台　　近年来，一些地方高校就业难已经成为全社会的热点问题，这其中也包括人力资源管理专业。基于该社会现象也进行过深入的调查，其中最主要的原因是学校的人才专业培养与社会市场需求脱节。一方面，人力资源管理市场难以寻求实操能力强的专业毕业生。另一方面，大学生拥有较强的理论知识但是缺乏动手能力也难以找到工作，造成此结果的直接原因是由于学生在校期间缺乏实际操作能力的训练，专业学生面对就业时

6、其市场竞争力而大打折扣。为增强学生的就业竞争力，学校一般会与企业进行商谈，让学生进入企业，实现校企合作的目标，学生深入了解社会和企业，以增加见习和实习的机会。实施这种实践途径，学生能够尽快地掌握人力资源管理的学科基本方法，同时能够增强解决实际问题的能力，在实践中有效提高和掌握人际交流能力与技巧，在企业中逐渐积累工作经验，有利提高市场就业竞争力。　　三、人力资源管理专业实践教学中存在的问题　　人力资源管理专业本身具有实践性强的特征，随着我国经济发展和经济结构的变化，一些传统教学往往不能满足人才培养的需要。此外，有的地方高校人力资源管理专业办学时间较短，经验不足，学生培养方案不成熟，再加上教学设备

7、和实践基地不配套等原因，实践教学融入人力资源管理专业培养则成为薄弱环节。具体从如下几个方面进行分析。　　（一）专业定位不够清晰　　目前一些高校人力资源管理专业教师队伍缺乏“专业性”，受过高水平程度的专门学习和训练人数占有比例较少。有的学校往往基于社会需求、社会关注度、学生生源等各方面因素而开设专业。专业开设期初可能存在在教师资源的配备上“七拼八凑”现象，而非本专业的教师对人力资源管理专业的认识往往