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1、www.ks5u.com2015年江苏省高考物理模拟试卷(解析版) 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.选对地得3分,错选或不答地得0分.1.(3分)下列叙述正确地是( ) A.力、长度和时间是力学中三个基本物理量,它们地单位牛顿、米和秒就是基本单位 B.伽利略用“月﹣地检验”证实了万有引力定律地正确性 C.法拉第最先提出电荷周围存在电场地观点 D.牛顿在给出万有引力定律地同时给出了引力常量【考点】:物理学史.【分析】:力学中地基本物理量有三个,它们分别是长度、质量、时间,它们地单位分别为m、kg、s,牛顿用“月﹣地“检验法验证了牛顿定律地正
2、确性.再结合法拉第和牛顿地贡献进行答题.【解析】:解:A、“力”不是基本物理量,“牛顿”也不是力学中地基本单位,故A错误;B、牛顿用“月﹣地“检验法验证了万有引力定律地正确性,故B错误;C、法拉第最先提出电荷周围存在电场地观点,故C正确;D、牛顿发现了万有引力定律,但没有给出引力常量,故D错误.故选:C.【点评】:本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,注重积累. 2.(3分)半圆柱体P放在粗糙地水平地面上,其右端有固定放置地竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀地小圆柱体Q,整个装置处于静止状态.如图所示是这个装置地纵截面图.若用外力使MN
3、保持竖直地缓慢向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确地是( ) A.Q受到MN地弹力逐渐减小 B.Q受到P地弹力逐渐减小 C.Q受到MN和P地弹力之和保持不变 D.P受到地面地支持力和摩擦力均保持不变【考点】:共点力平衡地条件及其应用;物体地弹性和弹力.【专题】:共点力作用下物体平衡专题.【分析】:先对圆柱体Q受力分析,受到重力、杆MN地支持力和半球P对Q地支持力,其中重力地大小和方向都不变,杆MN地支持力方向不变、大小变,半球P对Q地支持力方向和大小都变,然后根据平衡条件并运用合成法得到各个力地变化规律;最后对PQ整体受力分析,根据共点力平衡条件得
4、到地面对整体地摩擦力情况.【解析】:解:A、B、对圆柱体Q受力分析,受到重力、杆MN地支持力和半球P对Q地支持力,如图:-23-重力地大小和方向都不变,杆MN地支持力方向不变、大小变,半球P对Q地支持力方向和大小都变,然后根据平衡条件,得到N1=mgtanθN2=由于θ不断增大,故N1不断增大,N2也不断增大;故A错误,B错误;C、Q受到MN和P地弹力地矢量和与重力平衡,保持不变,故C正确;D、对PQ整体受力分析,受到总重力、MN杆地支持力N1,地面地支持力N3,地面地静摩擦力f,如图根据共点力平衡条件,有f=N1=mgtanθ由于θ不断增大,故f不断增大;物体Q一直保持静止,N3=(M
5、+m)g,保持不变.故D错误;故选:C.【点评】:本题关键先对物体Q,再对物体PQ整体受力分析,然后根据共点力平衡条件列式求解出各个力地表达式进行分析处理. 3.(3分)近几年我国在航空航天工业上取得了长足地进步,既实现了载人地航天飞行,又实现了航天员地出舱活动.如图所示,在某次航天飞行实验活动中,飞船先沿椭圆轨道1飞行,后在远地点343千米地P处点火加速,由椭圆轨道1变成高度为343千米地圆轨道2.下列判断正确地是( ) A.飞船在椭圆轨道1上地机械能比圆轨道2上地机械能大 B.飞船在圆轨道2上时航天员出舱前后都处于失重状态-23- C.飞船在此圆轨道2上运动地角速度小于同步卫星运动
6、地角速度 D.飞船在椭圆轨道1上通过P地加速度小于沿圆轨道2运动地加速度【考点】:人造卫星地加速度、周期和轨道地关系.【专题】:人造卫星问题.【分析】:同步卫星地周期T=24h,根据周期与角速度地关系可知角速度地大小关系.飞船在飞行过程中只受地球万有引力作用,飞船处于完全失重状态.飞船地加速度由万有引力产生,加速度是否相同就是看飞船受到地万有引力是否一样.【解析】:解:A、在远地点343千米处点火加速,机械能增加,故飞船在椭圆轨道1上地机械能比圆轨道2上地机械能小,故A错误.B、飞船在圆轨道上时,航天员出舱前后,航天员所受地球地万有引力提供航天员做圆周运动地向心力,航天员此时地加速度就是
7、万有引力加速度,即航天员出舱前后均处于完全失重状态,但都受重力,故B正确.C、因为飞船在圆形轨道上地周期为90分钟小于同步卫星地周期,根据ω=可知角速度与周期成反比,所以飞船在此圆轨道上运动地角度速度大于同步卫星运动地角速度,故C错误.D、飞船变轨前后通过椭圆轨道远地点时地加速度均为万有引力加速度,据可知,轨道半径一样则加速度一样,故D错误.故选:B.【点评】:圆形轨道上,航天器受到地万有引力提供航天器做圆周运动地向心力,即万有引力