高二历史限时训练(一)

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1、高二历史限时训练（一）一、选择题（共12小题，每题4分，共48分）1、2011年9月，北京晨报一文认为：“西周封建制是传统中国中契约社会的代表，天子将土地分给诸侯，而诸侯则向天子效忠，从而以最简单的人际关系组织了复杂的社会治理体系”。关于这段史料的认识不正确的是(　　)A．封建制即分封制B．天子与诸侯间契约强调相互的权利与义务C．分封制与宗法制共存于治理体系D．“契约社会”有当代主权在民的内涵2、秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明(　　)A．分封制有利于政权长期

2、稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇3、有人说，“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是(　　)A．世袭制代替禅让制B．郡县制代替分封制C．行省制代替郡国制D．内阁制代替三省制4、历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是(　　)A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令5、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一

3、统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于(　　)A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制6、2011年4月22日，媒体针对大学生药家鑫恶意杀人被判死刑评论认为，当代人才选拔缺失自我道德教育。而历史上我国特别重视当事人道德水准的人才选拔制度是(　　)A．世官制B．九品中正制C．科举制D．察举制7、隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是(　　)A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立

4、D．科举制的推行8、2011年9月17日5QQ论坛一文指出：“李世民创制度、立谏言、重法制，分化决策权力，避免一言堂，用法治与权力制衡管理天下”。其中“权力制衡”主要是针对(　　)A．完善科举制B．实行三省六部制C．善于用人纳谏D．出现“贞观之治”局面9、我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化(　　)A．专制皇权B．中央集权C．监察权力D．对农民的控制10、中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是(　　)A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B．北魏实行三长制分割丞相的行政权C．宋代设立三司使来分割

5、丞相的财权D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾11、2011年度《法制日报》出现频率较高的词汇是“重庆打黑”、“贪官外逃”、“赖昌星引渡回国”、“安全系数”等，都与反贪倡廉的民主制度改革相关。我国古代与反贪倡廉相关的制度建设不包括(　　)A．西汉：刺史制度B．唐代：御史台C．宋代：提点刑狱司D．清代：军机处12、秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝穿越到2014年谈政治：秦始皇说：“我首创了一套沿用2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“可是留下了丞相篡权的后遗症，不如我三分相权，相互监督，确保我的独尊地位。”明成祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。

6、”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才真正实现了皇帝们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论(　　)A．都符合史实B．只有明成祖的说法与史实不符C．有两位皇帝的言论与史实不符D．都与史实不符二、材料题(共3小题，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一　四子争位　周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥)，后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……5材料二　2011年5月4日　文汇报《中国震撼》一文中认为：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。(1)你认

7、为谁能继承王位？理由是什么？(4分)(2)材料一反映的是何种最高权力的传承制度？由谁开启？如何评价？(6分)(3)“列土封建”指何种制度？(4分)(4)“授权”与“尽忠”在上述制度中有何体现？有何积极意义？(6分)14．2011年9月，厦门大学教授在《牵制管理》一文中认为，秦代开始建立的行政(丞相)、军事(太尉)和监察(御史大夫)三权分立的制衡管理机制是真正的中国特色，影响深远。阅读回答：材料一　秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其