美术教育对青少年心智发展的推动作用

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1、美术教育对青少年心智发展的推动作用----美术教育论文-->第1章引言1.1研究背景2001年，国家教育部颁布了新课程改革标准，中小学受应试教育的影响，教育观念落后，教学手段单一，教学方法过于简单化，对素质教育没有引起重视，在大学里也存在重理轻文、重技轻艺的现象。从小学开始，学校就开始开设艺术类课程，但是相对主课来说，课程安排的很少，一般是一周一节到两节课程，在课堂中，老师也只是简单的介绍一下书本上的知识，没有对其他知识的延伸，枯燥无味。这种授课方法使得学生缺少艺术的熏陶，缺乏对艺术的喜爱，更重要的是缺失了提升

2、素质的重要手段，没有真正起到促进学生各项思维发展和提高能力的重要作用。通过调查，现在的中小学生或多或少的都存在一定的心理健康问题。心理徤康水平呈现三高、三低的现象比较严重：犯罪率、自杀率、疲惫感指标升高；生活满意度、创造力、自尊水平降低；与其他欧洲国家相比，中国青少年普遍自信心不足，缺乏大胆创新的能力。美术教育是属于艺术教育的一个重要方面，它教育的最终目的就是把学生培养成为具有审美能力、审美意识、艺术表现力以及有创新意识和创造能力的人。传统的美术教材和美术教学方法很难使老师达到真正的教学目的，而新课程实施后，改

3、变了陈旧的教育观念，提倡教师运用新的教学理念，鼓励教師运用多样化的教学方法、具有创新意识的教学模式来培养学生的审美水平和知识素养。美术教学的主要目的就是培养学生能够用独特的审美眼光去发现美、观察美、感受美和创造美。本篇论文选择以中小学生为研究对象，是因为初中生的心理特征、认知能力、知识结构等方面己经有了一定的发展，但是同时也正处于各方面能力形成的时期，会存在不少的问题，还需要学校教育和家庭教育的引导，这个年龄段的学生对美的认识有不同的理解，在整个艺术熏陶教育过程中也是至关重要的。……….1.2研究内容本文通过对

4、美术教育的教学改革来反映美术教育对青少年心智方面的推动作用，对于今天的青少年身心健康具有重要的意义。而美术教育对于青少年德、智、体、美方面的发展具有推动作用，在全面发展人的性格方面具有重要的作用，它可以使人完善品格，荡漆心胸，开拓思路，增长才千等，这些对于青少年人格的完善也具有十分重要的意义。随着人类社会的发展和实际需要，提高道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等，培养全方面的素质型人才是关键任务。青少年的教育主要存在于学校教育和家庭教育，学校教育主要以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，根据

5、学生们不同的性格，因材施教。重视开发学生内在的潜能，注重培养学生形成健全的人格家庭教育首先要给学生创造一个和谐美好的生活环境，引导学生形成良好的性格，尊重学生的兴趣爱好，时刻关注学生的身心健康。虽然现在都强调素质教育，但是在大多数的学校中依然注重应试教育，关注最多的还是升学率，忽视了教育的含义，在教学内容和教学方法上不能够真正的提高学生的道德素养和各方面能力，目前青少年的心理健康也出现了不少问题，普遍存在自私、孤僻、不自信、骄傲、暴躁等不良的性格特征。………第2章基层美术教育的意义及现状2.1美术教育的意义美术

6、教育属于学校基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，它能够提高学生的综合素养。美术教育又成为审美教育，主要能够通过审美以及借助于其他的自然美、艺术美、创造美等等来培养学生正确的审美观、社会价值观以及高尚的道德情操。基础教育就像盖房子打地基一样，对学生来说非常重要。基础教育主要包括思想品德教育、智力发展教育、身心健康教育、审美教育等，美术教育不同于其他基础学科的教育，它主要是修身养性、由内而外培养人的各方面素养。所以，柏拉图曾经提出“艺术应为教育的基础”?。在我国，孔子也提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的思

7、想。这种艺术教育的独特性是其他学科教育所不具备的。在目前中小学的美术教育中，教师往往会通过各种美术实践活动来增强学生的艺术素养，培养学生发现美和创造美的能力,从而提高审美标准。现在青少年的认知能力和心理健康也是基础教育中最为关心的问题，美术教育中的实践活动可以提髙学生的认知能力、动手能力、创新能力、审美能力等等。美术教育在幵展实践教育活动的过程中,把学生平均分为几个小组,运用小组协作的方法来完成,活动一方面培养了学生的团结协作精神,同时也突出了学生的个性，有利于学生的身心健康。美术教育是基础素质教育的重要组成部

8、分，面向全体的中小学生，培养学生的德、智、体、美全面发展，使学生的视野更加幵阔，引导学生树立正确的多元化的人生观和价值观。在美术教育过程中，激发学生的个性，培养其创造能力，让每-位学生都能够在轻松愉快的环境中提高各项能力，具有良好的心理素质。……….2.2南阳市中小学美术教育的现状陶行知先生认为：“教育含于生活之中，生活中有教育，教育必须和生活结合才能发挥积极作用”从中我体会到美术教育