黑龙江省教育厅职称改革领导小组

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1、黑龙江省教育厅职称改革领导小组 黑教职改字[2010]2号关于转发《黑龙江省人力资源和社会保障厅 关于做好2010年度全省职称评审 工作及有关问题的通知》的通知黑龙江省教育厅职称改革领导小组 黑教职改字[2010]2号关于转发《黑龙江省人力资源和社会保障厅 关于做好2010年度全省职称评审 工作及有关问题的通知》的通知黑龙江省教育厅职称改革领导小组 黑教职改字[2010]2号关于转发《黑龙江省人力资源和社会保障厅 关于做好2010年度全省职称评审 工作及有关问题的通知》的通知黑龙江省教育厅职称改革领

2、导小组 黑教职改字[2010]2号关于转发《黑龙江省人力资源和社会保障厅 关于做好2010年度全省职称评审 工作及有关问题的通知》的通知黑龙江省教育厅职称改革领导小组 黑教职改字[2010]2号关于转发《黑龙江省人力资源和社会保障厅 关于做好2010年度全省职称评审 工作及有关问题的通知》的通知各市(行署)教育局,省直有关厅(局)教育处(局),各中等职业(中师)学校:  为做好2010年度全省中等职业(中师)学校教师职务评聘工作,现将《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于做好2010年度全省职称评审工作

3、及有关问题的通知》(黑人保发〔2010〕67号)转发给你们。同时,经省人保厅同意,并结合我省中等职业学校实际,提出相关要求。  望各地、各部门按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅的文件精神,认真组织好今年教师职务评聘工作。  一、关于岗位管理问题  1.搞好科学合理设岗。各学校要在上级主管部门已经核定的教师结构比例和岗位限额内,按学科、专业搞好设岗,制定设岗方案。要在搞好科学合理设岗的前提下,开展教师职务评聘工作。  2、认真核算空岗情况。各学校要根据设岗方案和已聘任情况,计算出空余岗位数。  3、

4、合理确定参评人数。对于空岗情况,要按照科学发展的要求,根据实际需要和学科、专业发展目标,有计划地科学使用,按岗确定参评人数。  上报的评审材料时,要认真填报《黑龙江省中等职业学校专业技术职务岗位情况统计表》。  二、关于推荐程序问题  1、各学校在组织推荐工作中,按照《黑龙江省中等专业学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格评审标准》严把推荐质量关,要继续坚持“五公开、一展示、一答辩、一测试”的推荐制度,做到公平、公正,实行阳光操作。各校要认真组织教育教学水平能力测试,要注重实效,坚决防止走过场。各

5、级教育行政主管部门要把好审核关,对不符合条件的要坚决退回,特别是有举报信的,要将问题调查清楚后方可上报,确保推荐和评审质量。  2、继续执行申报人和学校签订诚信承诺书制度。为维护教师职务评聘工作的严肃性,加大打假的力度,净化评聘环境,要求申报人员对自己申报材料的真实性和可信度与学校签订诚信承诺书,经学校主管部门审核盖章,主管校长签署意见后随评审材料一并上报省里。  今年申报高级职务人员,仍参加省里统一组织的答辩。  三、关于任职资格时间计算问题  今年计算专业技术职务任职年限截止到8月31日,核准通

6、过人员的任职资格时间从2010年9月1日算起。  四、外语和计算机考试合格标准  (一)、外语  根据黑龙江省人力资源和社会保障厅(黑人保函[2010]331号)通知,职称外语等级考试合格标准为:  1、各语种、类别、级别考试成绩的全国通用标准为60分。  2、各语种考试成绩的省内通用标准分别为:英语25分,法语25分,日语30分,德语30分,俄语45分。  (二)、计算机  根据黑龙江省人力资源和社会保障厅(黑人保函[2010]350号)通知,职称计算机考试合格标准为:  1、全国通用标准均为60

7、分,省内合格标准为30分。  五、关于教师资格问题  今年教师资格证书将作为申报教师职务的必备条件。  六、评审工作日程安排  按照省人力资源和社会保障厅的安排,今年全省中等职业(中师)学校教师职务任职资格评审工作从7月开始启动,11月中旬结束。省教育厅职改办将于9月28--29日接收评审材料,望各单位做好上报评审材料的各项准备工作。  七、有关工作要求  1、今年教育厅将加大打假力度,严打学术腐败。各学校要成立审查小组,对本校申报的材料进行严格的资格审查,特别申报者的学历、任职年限、外语、计算机成

8、绩、论著等佐证材料进行认真审查。  2、要加大推荐工作的透明度。学校及学校主管部门要对本年度教师职务评聘工作的有关政策、基本条件、各级教师职务岗位数额及推荐数额和被推荐人员名单及推荐对象的基本情况等内容,在上报省高级评委会前公示一周,接受广大群众的监督。公示学校(单位)要设置举报电话,并指定专人受理来电、来信和来访。同时,省级评委会在评审工作结束后,评审结果将在黑龙江省人力资源和社会保障厅网站(www.hl.lss.gov.cn)公示一周,并及时将未通过原因及理由反馈

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