荒漠化的防治教案

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1、人教版必修三第二章区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例课时安排：2课时知识与技能：1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题3．通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证，提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力，培养学生理论联系实际的地理研究能力。过程与方法：学会运用西北地区的各类专题地图，分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景，培养图转换能力和综合分析问题的能力。情感、态度和价值观：认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。教学重点：1．荒漠化形成的自然原因和人为原

2、因。      2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题教学难点：荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题教具准备：电脑多媒体教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第一课时教师引入：可持续发展的内涵包括生态可持续、经济可持续和社会可持续，其中生态可持续是基础。在地理必修三中我们主要学习区域的发展，区域的发展必须要走可持续发展的道路，而区域发展首先要做到生态环境的保护。在第二章中我们主要学习荒漠化防治和森林的保护。一、荒漠化概述1．概念：指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化现象。荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同

3、荒漠般的景观。2.形成：是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。3.主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。实质：土地退化84.影响：已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约1／4的陆地、2／3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。活动：根据你的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。    土地退化 干旱半干旱地区 气候因素 人类活动 沙漠化点拨：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化，分布在

4、干旱半干旱地区，形成原因是自然因素和人类活动的共同作用，表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化。思考：（1）荒漠与荒漠化的区别。（提示：荒漠与一种地表景观类型，荒漠化是一种土地退化现象）（2）沙漠化与荒漠化的区别。（提示：所谓“沙漠化”，只是荒漠化的表现形式之一）二、我国西北地区荒漠化严重的自然原因（一）干旱的自然环境------荒漠化的潜在因素思考：我国西北地区荒漠化严重与哪些自然因素有关？1．位置------深居内陆，海洋水汽难以到达地形区范围：  大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北行政区划范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）说明：这里所说的西北地区是指位于非季风区

5、年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区。思考：西北地区什么位置特征使这里形成干旱环境，以致荒漠化严重？提示：深居内陆，海洋水汽难以到达。2．地形------四周高原山地阻挡了海洋水汽的进入看图，学生总结地形特征（地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。）思考：西北地区什么地形特征使这里形成干旱环境，以致荒漠化严重？提示：四周高原山地阻挡，海洋水汽难以到达。    教师补充讲解：由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的

6、自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。3.气候：温带大陆性气候。降水少，气候年较差大。风大，且大风日数多。思考：导致西北地区形成干旱环境的主要气候因素是什么？8提示：降水少。4、植被——以草原、荒漠为主西北地区从东向西随着离海洋距离增大，水汽越来越少，植被由草原逐渐过渡为荒漠。思考（1）西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。点拨：年降水量200～４00毫米对应温带草原；年降水量50～200毫米对应荒漠草原；年降水量50毫米以下对应荒漠地区。反映降水越少，植被越少，荒漠化程度越强。原因是我国降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少。        

7、（2）新疆的绿洲分布有什么特点?请联系水源和地形条件解释原因。点拨：天山北部水汽主要来源于北冰洋，北坡属于迎风坡，随着高度升高降水量增加。受天山山脉阻挡的影响，南疆与北疆干旱程度不同。绿洲主要分布在有水的地方，沿河流呈串珠状分布。原因是河流水来自冰雪融水补给和盆地地形雨。（二）气候异常---------导致荒漠化荒谟化进程的主要自然因素本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发