赏识教育在班级建设中的重要性

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1、赏识教育在班级建设中的重要性摘要：学生大多数的时间都在学校中与老师、同学度过，正处于身体发育、思想道德积累的他们受学校教育的影响极大，但“应试教育”这一传统教学模式的广泛使用阻碍着学生的全面发展，现行形式单一、内容枯燥无趣、过度注重成绩的教学模式使学生们上课时昏昏欲睡，甚至成为了学生所厌烦的负担。研究赏识教育对于班级建设的重要作用是迫切需要的，它既能增强学生的自信心激发其成就感，又能在提高学生素质和能力的同时发展新一代人才。本文以赏识教育在班级建设中的重要性为论述中心，通过研究当前教育的现状、赏识教育的

2、含义、赏识教育在班级建设中的重要性以及实施方法，进一步促进学生健康成长。关键词：赏识教育；班级建设；重要性；实施方法引言为了满足当代社会上源源不断的需求，如何培养好的人才与如何培养更多的人才成为了一个难题，从当代文化的境况来看，教育是人类文化发展传播最有效的手段与方式，人们通过教育强化自身的素质了解自己所在的社会状况为自己未来的道路打下基石。但如今的小学生教学仍处于松懈、死板的状态，越来越多的学校一位注重成绩而忽视对于学生潜能的挖掘，因此发挥赏识教育对小学生健康成长的正能量作用对小学生的茁壮成长有着不可

3、或缺的地位。探究赏识教育有效实施的方法和途径可以培养学生的道德素养，提高小学生的独立、合作与自信心。下文将对发挥赏识教育对小学生重要性的运用及措施进行阐述。第一章小学教学的现状及赏识教育的内涵（一）当下小学教学的现状受到新旧教育理念的影响，国家对于人才培养的重视使教育的改革逐渐步入实质性的阶段，对于教学方法的研究和关注也越来越深。但灌输式为主的应试教育依旧深深扎根在课堂中，甚至出现了“惩罚性教育”、“功利性教育”、“暴力性教育”等骇人听闻的教育方式。通过崔学鸿在2002年的调查数据显示，十分之九的学生不

4、满意自己老师的教育方式，并且害怕老师与家长对自己的训斥与侮辱，希望获得老师的肯定与鼓励。从这些数据我们不难看出，这些粗暴、冷淡、束缚的教育方式对学生的成长造成了心灵与身体的双重伤害，（二）赏识教育的内涵赏识教育是一种通过肯定、赞美、希望等心理暗示方式激发学生自信心的教育方式，使孩子形成活泼开朗、自信自尊的性格，这种教育方式注重对于孩子优点与长处的发掘，是一种人性化、人情化的素质教育理念。赏识教育的产生与推广建立在马斯洛的需要层次理论、罗森塔尔的期望效应理论与加德纳的多元智力理论基础上，也是促进学生个性发

5、展、建立平等师生关系的一种教育手段。“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”，美国心理学家威廉*詹姆斯的研究发现，通过赏识教育被激励的人在学习过程中能够发挥原本3到4倍的潜能，因此赏识教育是实施素质教育、培养创新精神人才的一种有效模式。第二章赏识教育在班级建设中的重要性（一）赏识教育使学生认识自我、增强自信处于被动地位的小学生因为禁锢式的教育方式而压抑了学习的积极性，他们热爱学习的本质和参与热情都因为老师的教育方式被磨损。广州曾对小学学生进行多次自我评价的调查，调查结果让人吃惊，有将近一半的小学生

6、认为自己很差、不聪明、受到排挤，这些消极的评价表现出当下的小学生不能很好的认识自我，自卑、孤僻、没有主见、缺乏自信普遍存在于学生中。在学生教育时期，赏识教育可以帮助学生认识自我、激励自我，树立积极向上的生活态度。孩子可以通过教师的赏识教育中对其的评价、鼓励认识自我。爱国斯坦说：“最重要的教育方法总是鼓励孩子去实际行动。”，赏识教育正有激励孩子的作用，教师对于学生每个进步的肯定和鼓励能使学生产生“我能行”的信念，而且树立积极向上的目标和态度.使其成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。赏识教育在使学生

7、认识自我、增强自信的同时，从德智体美等多方面启迪每个人，使其更好的成为国家的栋梁之材及接班人，对其优秀人格的形成提供帮助。赏识教育赏识教育能激发学生的学习兴趣当今的小学课堂上主动发言的人数较少，讨论不够热烈，时常有人“开小差”，学生们组织性较低，七嘴八舌。究艽原因，还是因为学生缺少对于学习的渴望与动力。学生是祖国的未来，外部的期待与鼓励是学生成长过程中必不可缺的营养素与推动剂，恰当的运用赏识教育可以提高学生的学＞J兴趣以及学效率。当小学教师用欣赏的眼光与赞许的语气对待学生时，能够激发学生的成就感并诱导学

8、生对自我优点和自我长处得到认识，继而在自我激励的作用下勾起学生的学习兴趣，激发对知识的渴望，在愉快的心境中走入最佳学习状态，勇于面对学校中遇到的任何困难。因此，赏识教育赏识教育能激发学生的学习兴趣，提高学习效率，推动丼在怀有远大抱负的同时不断自我完善。（三）赏识教育能够培养学生创造性思维与综合素质社会经济的高速发展对人才的定义有了更严格的要求，开拓性、灵活性的人才是当今社会最为需求的类型，而这种人才的培养需从小开始。创造性思维可以在了解主体