精编小学数学科学教学仪器配备标准

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1、ICSY51备案号JY中华人民共和国教育行业标准JY/T0388—2006——————————————————————————————小学数学科学教学仪器配备标准EquipmentStandardofeducationequipmentforscienceinjuniormiddleSchool2006-07-19发布2006-10-01实施中华人民共和国教育部发布JY/T0388—2006目次前言…………………………………………………………………………………………………………II1范围…………………

2、……………………………………………………………………………………12规范性引用标准…………………………………………………………………………………………13要求………………………………………………………………………………………………………2JY/T0388—2006前言本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。本标准由全国教学仪器标准化技术委员会归口。本标准起草单位:教育部教学仪器研究所。本标准主要起草人:1.领导小组成员:李天顺、刘诗海、蔡耘、沈白榆、金毅、顾敏。2.工作组成员:刘诗海、顾敏、金毅、

3、刘俊波、彭实、刘强、金林、杨树苹。小学数学科学教学仪器配备标准1 范围本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育小学配备数学科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改(不包括勘误的内容)或修订版均不适用本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标

4、准。GB1588 玻璃体温体GB/T2985 生物显微镜GB/T4440 活扳手GB4706.22 家用和类似用途电器的安全GB/T7000.11 可移式通用灯具安全要求GB/T8059.2 家用制冷器具 冷冻箱GB/T9813 微型计算机通用规范GB/T12803 实验室玻璃仪器 量杯GB/T12804 实验室玻璃仪器 量筒GB/T13982 反射放映银幕GB/T15643 非广播磁带录像机通用技术条件GB/T15724.1~15724.2 实验室玻璃仪器 烧杯GB15810《一次性使用无菌注射器》

5、HB3252 方头手锤JB/T6830 投影仪JB/T9283 万用电表JB/T10362 数码照相机JJG130 工作用玻璃液体温度计检定规程JY0012 磁针JY0057 教学用磁钢JY58 地球仪技术条件JY0068 植物根尖纵切技术条件JY0073 木本双子叶植物茎横切技术条件JY105 勾码JY0127 教学用测力计JY0148 蛙发育顺序标本技术条件JY167 方座支架JY227 F256音叉、F512音叉JY0361 教学电源JY/T0363 视频展示台JY/T0373 教学用液晶投影机

6、JY0374 教学实验室设备 电源系统JY/T0376 生物显微演示装置JY/T0378 放大镜QB/T1240 家用食品烘烤器具QB/T190824 机械摆钟QB/T1966 民用剪刀QB/T1992 化学瓷蒸发皿QB/T2065 人体秤QB/T2087 架盘天平QB/T2094.1 木工锯木工锯条QB/T2442.1 夹扭剪切两用钳 钢丝钳QB/T2442.3 夹扭剪切两用钳 带刃尖嘴钳QB/T2443 卷尺QB/T2561 实验室玻璃仪器 试管和培养管SB/T10205 打气筒YY91035 听

7、诊器 3 要求3.1 小学数学科学教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。“基本”栏目规定了小学完成教育部发布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(第一、二学段)、《全日制义务教育科学(3~6)年级课程标准(实验稿)》所规定的教学任务应具备的常规的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材,所有开设小学数学、科学课程的学校均应达到该栏目的配备要求。有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况,在“选配”栏目中有选择地

8、配备相应的仪器设备,以满足教学的需要。“选配”栏目中所列与“基本”栏目功能相近的仪器,若学校已经配备,则“基本”栏目中的相应仪器原则上不再要求配备。鼓励有条件的学校配备性能更好的仪器。3.2 配备数量按照每年级4个平行班、每班45人的标准计算。配备数量“1”、“1~2”为演示用配备量;“1~8”为既可按演示用数量配备,也可按学生分组活动用数量配备;“8~12”、“12~23”、“23~45”为学生分组活动用配备量。如果每年级平行班和学生数较多,则应适当增

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