写生在水墨人物画教学中的作用论文

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1、写生在水墨人物画教学中的作用XXX系XXX专业XXX（学号）XXX（姓名）指导教师XXX摘要：写生作为现代美术教育的一个重要内容,是美术学院教学的重要组成部分，在当代水墨人物画的学习和教学屮发挥着重要作用。写生不仅是一种学习方法，更重要的,它是绘画艺术有可能发展推进的一条重要途径,是摸索技巧技法,拓展创作思路,形成个性化风格语言的必由之路。关键词：水墨人物画；写生;教学Abstract：thepaintingasanimportantcontentofmodemarteducation,isanimportantpartofAcade

2、myofFineArtsteaching,playsanimportantroleinthecontemporaryinkfigurepaintinginteachingandlearning.Sketchisnotonlyakindoflearningmethod，andmoreimportantly,itisanimportantwaytopromotethedevelopmentoftheartofpaintingpossible,istoexploretheskills,developcreativethinking,ther

3、outeonemusttakeformpersonalizedstyleoflanguage.Keywords：inkfigurepainting;painting;teaching目录引言31写生是水墨人物画造型训练的必要手段32写生是形成艺术个性化语言的重要因素43写生是一门独立的艺术形式并与创作有密切关系64写生是形成独特风格的重要途径7街仑9文献C9JniH10引言写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基木有“风景写生”、“静物写生”和“人像写生”等多种根据描绘对象不同的分类。一般写生不作为成品绘画，只是为作品搜集素材，但

4、逐渐发展也有的画家直接用写生的方法创作，尤其是印象派的画家，经常利用风景写生，直接描绘瞬间即逝的光影变化，所以有时也被称为“外光派画家”。在日常生活中我们往往免不了有情绪上的波动，或感动，或忧伤，或惊喜，或恐慌。我想这也许就是我们凭感性所认识的情感吧！那么，如此说来情感应该是我们最普通而乂最常见的字眼。只要是有人类存在的地方，情感就一定存在。因为人需要真情实感的流露，小到对生活琐事，大到对国家、对社会、对人生的忧患意识，对未来的思考。使人敢于反思自我，敢于大肥宣泄自我。所以情感在木质上也是一种内心的体验。随着“五四”期间，丙方式写生观

5、念和科学的观察方法的引进，中国人物画的造型方式发生了根木的变化，面对面的直接写牛.成为人物画最基木的训练方式。这种直接写生的方法为研宄人、表现人提供了极大的可能性，也为水墨人物画的发展提供了更为广阔的空间。写生作为现代美术教育的一个重要内容，是美术学院教学的重要组成部分，在当代水墨人物画的学习和教学中仍然发挥着重要作用。写生不仅是一种学习方法，更重要的，它是绘画艺术有可能发展推进的一条重要途径，是摸索技巧技法、拓展创作思路、形成个性化风格语言的必由之路。1写生是水墨人物画造型训练的必要手段水墨人物画是造型艺术，即是通过造型来构成图像，

6、并以此为绘画因素来传递作者的艺术感受及情感。那么“造型”这个因素就显得十分重要。不管作者的情感多么丰富，如果他没有表达情感的造型能力，那么要把情感表达出来并感染别人的目的是不可能达到的。水墨人物画有自己特殊的造型方法一一即通过笔墨的规律去实现形象表现的R的。在具体的教学屮通过素描去研究人物的形体结构、透视解剖等造型因素，培养基本的眼与手相协调的操作能力和刻画能力及通过对传统作品的临摹去获得笔墨技法，再将两者结合起来。而写生正是从素描造型过渡到笔墨造型的必要手段，是水墨人物画造型训练上不可缺少的环节。一开始就直接使用毛笔、水墨、宣纸进行

7、写生，由工具材料的使用迫使我们由素描的造型向笔墨造型过渡，从而达到通过笔墨的规律去实现形象表现这一人物画造型训练的A的。其次，水墨写生本身因为有在宣纸上直接落墨写生、一旦落笔不能/涂0改这些特点，所以需耍有较强的直觉判断力和迅速的表现能力。耍求在较短的时间里把握对象的基本形态和精神气质，而这些正是造型的生命所在。这种不滞于手、不碍于心的绘画技能是西方式素描用理性程度来把握形象所无法替代的。我们时常发现一些学生在両素描作业时，懒于动脑，缺少造型意识，照抄模拟对象，一味地追求局部真实感的表现。这样的结果是素描岡了不少，造型能力却并没有多大

8、的提高。画水墨写生则不同，因为水墨人物両以线造型，一笔下去就是艺术处理等特点，要求学生迅速找到对象的构成要素，去粗取精，运用简练的概括手法，抓住造型要素。这一点功夫恰恰是素描作业时所容易忽视的。这样的写生过程不是被动地反