2016-2017学年第一学期小学校长述职报告

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1、2016-2017学年第一学期小学校长述职报告2016-2017学年第一学期小学校长述职报告2016-2017学年第一学期小学校长述职报告　　大家上午好。本人今天述职如下：　　一、开发和坚持　　我们的开发：从接任这所学校的第一天起，我就暗下决心，一定要保底，把安全工作做好，自己学校这么小，不能为诸葛教育做什么贡献，领导也不指望你干出什么名堂，但一定不能添乱子。我一直很重视安全工作，门禁，消防器材配备，安全教育等等。这个学期，我们的演练增加了道具，以前如果打算做消防演练，就提前让学生从家里带条湿毛巾

2、过，演练时用毛巾捂住口鼻，学校现在不困难了，秋季不足百人做预算时，我们预算了消防演练用毛巾，通过后，一周前得以实施了，我们投入300多元为全体师生每人购买了毛巾，提升了演练效果。我想，演练时这样做，比让学生把“失火时用湿毛巾捂住口鼻”这句话背上10遍都有效有用的多。　　我们的坚持：　　一，坚持锻炼。我希望学生从小就养成热爱锻炼的习惯，这样，到中年或老年之后，他的生命质量才会更高。关于学校工作，如果说我最重视的是安全的话，排第二位的就是体育锻炼了。　　我们学校虽然很小，但经过6年的摸索和坚持，跳绳运

3、动从训练到比赛，已经积累了一定的经验。我们分别在2012年，201年和今年参加了河洛跳绳节，12年是表演赛一等奖，1年只参加了4项，但项项获奖，获得总分二等奖，今年参加了1项，和涧西的芳华路小学一起获得外辖区一等奖。我们最喜爱的是花样跳绳，最近两年，我们的速度也有了很大的提高。六年级同学快毕业了，先把参赛的机会给他们，然后才是五年级和四年级的同学，六年级同学全部参加。其中，镇的比赛项目，河洛跳绳节的比赛项目，园区的比赛项目都算上，王笑柯同学平时要训练13项，分别是两人协同跳，两人一带一，30秒单摇

4、，30秒双摇，3人交互绳，4人混合交互绳，个人花样，两人同步花样，2分钟10人8字跳，2分钟8人同步跳，男女混合单双摇接力，女子单双摇接力，绳操。张贻豪同学没有一带一，没有个人花样，但有3分钟单摇，他要训练12项。还有五六个同学也至少是项以上，我们每次训练，都是分着时间段的，第一个1分训练单双摇，第二个1分训练协同跳，第三个1分训练交互绳，第四个1分训练集体跳和绳操。其中，王笑柯和张贻豪的花样放在晚上单独辅导和训练。从开学后到比赛前，同学们可以说是争分夺秒，而且我还有一个条，就是不占用一节正时间，

5、作业一个字，一道题都不能拉下，因为我向家长保证，不影响学习。我们是把别人吃饭，走路，休息，玩耍，睡觉的时间都用在了训练上。我们喜欢跳绳，当我们执着于这事的时候，我们是不感觉累的。我为我的学生和自己感到自豪。　　2、坚持记读书笔记。我们坚持要求学生每天记不少于60个字的读书笔记，准确的说是摘抄，每周二坚持检查，今年已经是第6年了。　　3、关于书写，学校要求不拉下一个学生，人人都要过书写关，人人的作品都能拿出去展览。期末，我们收集了每一个学生最好的书法作品，计划在13号放假时，制成展板，并彩印出，让学

6、生和他的奖状一起带回家。　　4、坚持开展丰富多彩的活动，活跃学生的校园生活。这个学期，学校举行了眼保健操比赛，足球操比赛，和明礼仪操比赛，教师节，国庆节，元旦，举行了庆祝活动，举行了口算百题赛，硬笔书法过关赛，读书笔记评比，优秀作业评比，美德少年和明少年评选，优秀运动员评比，优秀少先队员评比，安全好少年评选等。　　二、关注教师。在分和分工上尽量考虑教师的专业特长，让教师收获更多的职业幸福感和成就感。这个学期，学校的硬和教师的福利待遇有了较大的改善，我们现在有三台打印机，一台只能打A4的，一台彩印，

7、一台多功能一体机，学校现有台电脑，一个佳能3相机。有了村委助学款，我们教师节，中秋节，春节都给老师们有所表示。　　三、不足与今后打算　　改流于形式。我们学校的改工作一直非常滞后。其中最大的原因与我本人有很大的关系，我对改的认识很到位，我知道改好，真的好，但我一直没有深入细致的学习改模式，总像是门外汉，仍然固守着自己的教学习惯，随意性大，根本不知道从哪里下手去引导教师，我们学校的改工作，也就是做了这样三事，上出示学习目标，下载一个配套的使用，把导学案上的题做一做。我们也有学习小组，主要还是检查家庭作

8、业，背个书什么的，小组合作与交流的时候很少。下个学期，我们打算采用西吉小学的预习单，加强导学案的规范使用和小组合作。　　周清工作没有坚持下。就做了一次。明年要坚持做，还要检查落实。　　学生人人订报，人人有外书，也有阅读，但多数时候都上成了语，同步阅读教材也没有，明年要落实阅读的时间和内容，确保学生的外阅读量和质量。　　差生的转化令人焦头烂额。我们学校三年级有两个各科都不及格的学生，四年级有一个，一个连加一都要伸指头，一个学了一个月字母，只会写大写A，一个根本就不知除法是什么。这三个