小学三年级语文积累竞赛试题

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1、小学三年级语文积累竞赛试题一、语文知识填空.（17分）1、玉不琢，，人不学，2、上有天堂，。3、《盘古开天地》是事：、故事，我还知道其它这一类故4、“岁寒三友”是指：、、。5、文房四宝是指、、、。6、“四大发明”是指、、、。二、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（11分）（唇）枪（舌）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹得（）应（）促（）谈（）（）之力牵（）挂（）三、填动物组成诗句。（19分）柴门闻（）吠千山（）飞绝处处闻啼（）不是养（）人意欲捕鸣（）牧童骑（）（一行（）（）上青天两岸（）（）啼不住故人西辞（）（）楼月落（）（）霜满天早有（）（

2、）立上头两个（）（）鸣翠柳四、选择题。（24分）1、与“喜欢”意思相反的词语是（）。A.讨厌B.厌恶C.憎恨2、从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。A.两B.二C.俩3、看到这风景如画的田野，我的心情非常（）。A.兴奋B.局兴C.愉快4、猜字谜（）。一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。A.府B.磨C.床5、歇后语：马尾拴豆腐一一（）。A.粉身碎骨B.提不起来C.多此一举6、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（）。A.马大哈B.不倒翁C.糊涂虫7、这句诗是谁写的？（）故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。A.李白B.张继C.杜牧8、为下面的诗句选搭配的诗句。（

3、）春潮带雨晚来急A.路上行人欲断魂B.上存黄鹂深树鸣C.野渡无人舟自横9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶A.悄悄地B.慢慢地C.稳稳地10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了（）种景物。A.8B.9C.1011、下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。A、俯视B、环视C、轻视D、监视12、“下雨，要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（）组。A如果……就……B即使……也……C只要……就……

4、D.因为所以E.只有才五、阅读短文，完成练习。（29分）（一）星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花匕经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。”妈

5、妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”对，爸爸接着说：做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。1、“荷花的地下茎——莲藕也可以吃”这句话中的破折号起作用。2、写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。拟人句比喻句这句话把比作把反问句：出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？改为陈述句3、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。例句：我们全家到公园观赏荷花。4、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“V””。A、赞美荷花本领

6、大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（）B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（）C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（）5、在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来（二）乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没存去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！”“冷啊”。大

7、乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了，可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1.“窝”字用部首查字法应查部，再查画，用音序查字法，先查大写字母，音节是2.“耐”字是结构的字，用部首查字法应查部，再查画，在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是：（）①忍受②厌烦③麻烦3.在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。4.读了这个故事，你想对两只乌鸦说什么？