小学教师工作量量化标准(讨论稿)

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1、张戈庄小学教育单元教师工作量量化标准为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，依照平教体函【2014】73号文件《关于做好教职工基本工作量公示的通知》，结合学校实际，特制订此工作量量化标准，作为教师工作量分配的依据。一、适应对象：各学科任课教师、班主任以及学校各部门负责人员。二、工作量制定的理念、方法与依据：第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单

2、位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《平度市中小学教学工作常规》和《关于做好教职工基本工作量公示的通知》作为教师工作量制定的依据。三、工作量计算标准第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。第5条：备课工作量。（1）各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量。任教平行班级的备课不重复计算工

3、作量。（2）所有跨学科或絝年级备课，每跨一个学科或跨年级每周计0.5课时工作量，但不重复计算。第6条：作业批改工作量。(1)作业批改工作量分大、小班额两类制定。大班额指每班40人及其以上(简称大班，以下同)，小班额指每班39人及其以下(简称小班，以下同)。(2)作业批改工作量制定如下(每班每周)：低年级中年级高年级小班大班小班大班小班大班语文1.41.81.82.51.92.8数学1.21.51.521.62.5英语//0.80.90.91美术0.20.20.20.20.20.2语文、数学家庭作

4、业按课堂作业的50%折算。第7条：班主任工作量。每周计5课时工作量。第8条：部门负责人员工作量。(1)学校主要部门负责人，每周各计10〜20课时工作量。兼任其它部门工作的，按其它部门工作的30%—50%计算工作量。(2)教研组长，每周计2课时工作量。第9条：实验教学与功能室管理工作量。(1)在学校无专职实验员条件下，由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，适当计算实验教学工作量。科学每班每周计0.5—1课时工作量。(2)仪器室兼职仪器管理人员，每周计3课时工作量。(3)体育室

5、兼职体育器材管理人员，每周计2课时工作量。(4)计算机维护按每10台1.5课时计工作量，网络(网站)兼职维护人员，每周计4课时工作量。第10条：业余训练队教练员、辅导员工作量。业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、社团小组、书画活动队、园艺小组、纸艺小组等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每训练一次按2课时计工作量(每周未定时开展训练的不记算固定工作量)。第11条：临时工作全体在职教师每周按1课时计算临时工作量，未完成临时任务的不计算工作量。第12条：其他人员周工作量。(

6、1)其他工作人员周工作量后勤人员计10课时科技辅导员计1课时专职门卫计15-20课时心理咨询员计1课时办公室负责人计2课时图书管理员计15课时音响维护计1课时校园布置与宣传计3课时导护值班1课时卫生管理员5课时打印复印员5课时食堂管理员15课时(1)对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，每周按0.5〜2课时工作量计算。(2)各级骨干教师按每周1课时计工作量。(3)有其它未涉及到的工作，经校务会讨论再临时制定。附件：1、教师工作量量化标准表014年3月5日附件：1、教师工作量量化标准表科

7、K子语文数学英语科学品生品社体育音乐美术地校综合实践计算机一年级11111111111二年级11111111111三年级11111111111四年级11111111111五年级11111111111六年级11111111111职务校长教学副校长后勤副校长教导主任总务主任办公室主任教科研主任安全办主任大队辅导员班主任科技辅导员心理咨询员阁书管理员打印复印员课时181818161616161616511155职务食堂管理员兼职仪器管理兼职体育器材管后勤人员网络兼职维护人员业余教练员辅导员专职门卫

8、课题负责人卫生管理员教研组长导护值日办公室负责人音响负责11161015课时