县教育局xx年工作总结xx年工作计划

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1、县教育局XX年工作总结XX年工作计划xx年是全面贯彻落实“十二五”规划的关键一年，在县委、县政府的正确领导下，教体局紧紧围绕“促进教育公平、提高教育质量”两个基本点，大力推进义务教育均衡发展，全面推动教育内涵发展，圆满完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、建立健全“学、评、奖”机制，师德师风建设进一步加强一是以“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为契机，创新载体深化师德主题教育活动。做到五个结合（将师德主题教育活动与“创先争优活动”相结合、与“学雷锋教育实践活动”相结合、与“构建书馨校园、师生

2、共同读书”活动相结合、与控辍保学工作相结合、与关注留守儿童工作相结合），突出校长、党员和师德标兵的带头作用，通过“四个一”（建立一个示范班、联系一个示范组、上好一节示范课、联系一名学困生），持续提升师德水平。二是广泛开展师德先进个人和师德师风先进校评比活动。在人人参与、全面开展师德征文和师德演讲活动的同时，每季度评选一次师德先进个人，共评出师德先进个人333名。三是大力表彰师德标兵。经过基层推荐、全县筛选、网上公示等程序，从上年度师德先进个人中评出了38名师德标兵，每人奖励笔记本电脑一台；对荣获“感动中原XX年

3、度教育人物”的秦随方老师，奖励现金2万元和电脑一台；将38名师德标兵的先进事迹编辑成书《爱的足迹》，发至全县各级各类学校学习；选派9名师德标兵到江苏海门跟岗培训。、积极开展培训工作，教师队伍素质持续提升一是加强校长培训。举办了“全国名校长高级论坛”，聘请江西临川一中校长饶祥明、x郸城一高校长刘成章做专题报告。选派52名优秀中小学校长赴江苏省海门市跟岗培训，64名中小学校长赴鹤壁参加了“安博教育全国中小学特色建设研讨会”，20名小学副校长参加了“第二届‘X课改先锋论坛暨立体多元?立体育人’殷都模式观摩研讨会”。举

4、办x县第23期小学校长（幼儿园园长）任职资格培训，参培校长（园长）50人。举办校长论坛19次。二是加强班主任和骨干教师培训。举办x县中小学班主任专题培训，聘请全国著名班主任桂贤娣做专题讲座，参培班主任1200余人。选派30名初中语文骨干教师赴北京市东城区研修学习；150名小学骨干教师赴许昌参加了“XX年全国著名特级教师中小学高效课堂大型教学观摩活动”；250名初中英语、数学骨干教师参加了“省培计划(XX)远程培训”。与中国教师研修网联合举办“x县XX年骨干教师PCK远程培训”，培训教师500人。选派216名县级

5、以上骨干教师参加了国家、省、市培训。三是通过学科论坛和技能竞赛提高教师业务素质。举办“小学作文教学专题论坛活动”，聘请北京市史家小学万平老师做专题培训，参培教师1200余人。逐级开展第七届中小学青年教师技能竞赛活动，21名教师获省级奖励，教体局荣获“x省第七届农村中小学青年教师技能竞赛优胜组织奖”，是x市各县区中唯一获此奖项的单位。四是继续开展校本研修全员培训。以校本研修教材《走出困局做幸福教师》、《爱的足迹》为依托，设计了校本研修报告册，推动研修深入开PCO此外，我们还对新招聘的70名特岗教师进行了岗前培训；

6、举办了x县第一届音乐骨干教师合唱指挥培训班，培训教师90名。三、加强教育经费管理，保障新机制全面落实学校经费管理制度进一步完善。对义务教育阶段农村中小学逐步实行了大型办公物品集中采购或政府采购制度，规范了国有资产购置申请、入账制度。强化了财务工作内部制约和外部监督，从源头上预防和堵塞财务管理的漏洞。开展会计知识和财经法律法规知识培训，提高了中小学财务人员素质。启用了“X县中小学公用经费监管平台”，加强了对中小学公用经费的管理。对XX年及以前的学校账外欠债进行彻底的摸底和澄清，根据预计收入情况列出还款计划，逐学期

7、、逐年偿还。对部分中心校校长和初中校长进行了离任审计，对检查中发现的问题，责令有关单位认真纠正。认真落实义务教育经费保障新机制。义务教育阶段和非义务教育阶段教师均落实了绩效工资。在分配中小学公用经费时，坚持“均衡分配，适当向边远、薄弱学校倾斜”做到规范管理，下拨及时、足额下拨，无挤占、挪用、截留现象发生，保证了全县中小学教育教学工作的正常开展。四、优质建设校安工程，办学条件进一步改善全县校安工程共投资5800万元，新建教学楼、宿舍楼、食堂餐厅等建筑物50栋，新建面积4万平方米。其中，校舍维修改造项目投资2207

8、万元，新建教学楼16栋，新建面积万方米；农村食堂改造项目投资2000万元，新建食堂餐厅27栋，新建面积万平方米；农村薄弱学校改造项目投资336万元，新建教学楼3栋，新建面积万平方米；农村初中改造项目投资1260万元，新建宿舍楼、食堂餐厅6个，新建校舍面积万平方米。实施校安工程过程中，我县坚持五个结合（一是与中小学布局调整相结合；二是与农村新型社区建设相结合；三是与消除大班额相结合；四是